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中职学生党建工作的问题及其对策

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钱平

【摘要】论证了中职学生党建工作的重要性，分析了目前中职学生党支部建设存在的问题，提出相应的对策：改变传统的做法，将组织发展工作化整为零；牢记责任，增强党员自我管理能力和约束能力；以制度作保障，完善激励竞争机制；把握方向，创新教育方法，开创学生党支部活动新平台；做好传承工作，不断提高中職学生党支部队伍的整体素质。

【关键词】中职学生；党建工作；实践；思考

中图分类号：G63文献标识码A文章编号1006-0278（2015）11-210-01

学生党支部作为学校的基层党组织，是学生党员教育管理的基本单元，也是对学生党员进行教育管理的直接、有效的载体。学生党支部的建设成果直接影响学生党员常态化培养和教育，影响到将来输送到社会上的人才政治素质的高低，因此，如何加强中职学生党支部建设，充分发挥其战斗堡垒作用，成为学生党建工作者在实践中关注的课题。

一、中职学生党支部建设中面临的问题

（一）学生党员队伍不断发展

自国家用工制度改革之后，很多中职学校扩招使学生数量急剧增加，加之学校强有力的思想政治宣传教育，使得越来越多的中职学生积极向党组织靠拢，这就需要建立学生党支部来满足日益增加的优秀积极分子的培养，使得组织发展、开展活动等都能达到预期的效果，但在有些中职学校的学生党支部的设置相对滞后。

（二）学生党支部管理缺少一支强有力的干部队伍

随着中职学生招生规模不断扩大，导致整体学生素质参差不齐。在学生党员中，其政治思想状态总体是积极向上的，但也出现一些学生党员理想追求偏向实惠，道德观念偏向自我，政治信仰韧性不够，政治理论学习不足，学生党员先进性体现不足等现象。

（三）学生党支部的教育方法和手段相对落后

新形势下，思想政治教育内容的日益科学，对教育对象的要求越来越高。但学生党员的民主生活会、思想汇报的形式，基本依赖与职工同步开展，且都以教职员工学习为主，大大削弱了以学生党员为对象开展各项工作的力度，很容易使学生党员感到单调和枯燥，难以收到良好的教育效果。因此，必须认真加以改进。

二、中职学生党支部建设创新实践中的举措

解决上述诸多问题的关键是组织机构、制度的完善和教育形式的灵活创新，即学生党支部建设的创新。

（一）改变传统做法，将组织发展工作化整为零

坚持“成熟一个党小组，建立一个党小组”的原则，将学生党支部划分为多个党小组，这样一来不管召开纳新支部会、预备党员转正会，还是组织民主生活会、学习讨论会还是开展其它活动，让每一个积极分子都能参与进来，每一名预备党员都能充分讨论，每一位党员都能积极参与表达意见，既能调动了广大学生的积极性，又增强了每一个党员学生的责任心，可以收到良好的效果。

（二）牢记责任，增强党员自我管理能力

为了充分调动广大学生党员工作的积极性、主动性和创造性，充分发挥学生党员骨干在学生中的模范带头作用，使中职学生党支部真正成为富有影响力和凝聚力的战斗堡垒，学校可大胆任用优秀学生党员干部担任党支部副书记，利用他们与其他同学接触密切优势，出色地完成各项工作，让学生党员既成为支部工作对象，又成为支部开展工作的骨干力量。使学生党员在角色转换中，既积极主动参与培养发展新党员工作，又努力锻炼自己的社会工作能力，使自己在实践中不断成长、进步。

（三）把握方向，创新教育形式，开创学生党支部活动的平台

各个党小组在学生党支部的工作指导下，采取适合支部特点的活动形式和方法，自主创新教育形式，除了以年级为单元建立党小组外，可以尝试把党小组建立在社团组织、宿舍，成立临时活动小组，开展有意义、有特色、有创新的党员活动和主题教育活动；运用校园网络系统，建立积极向上、内容健康的红色网站，在网上查阅党的基础知识，进行党员的基础知识教育，开展网上主流意识教育，同时，把网络作为展示学生党建工作的窗口和党组织与学生思想交流的平台，定期将党支部近阶段工作，优秀党员风采，通过网络向师生公布和宣传。利用网络资源增进思想交流，通过网上热点话题讨论，有助于帮助学生党员提高理论水平，增强对非主流意识的免疫力，从而带动党组织自身建设，充分调动学生党员的积极性和主观能动性，支部活动的教育职能才能得到充分发挥。

（四）做好传承工作，不断提高学生党支部队伍的整体素质

首先，由优秀教师党员、辅导员指导学生党支部搞好支部建设，定期对学生党员进行培训，使他们深刻理解党在新时期的路线、方针、政策，不断提高政治理论水平，提高驾驭党支部建设和党员教育工作的能力。其次，多与学生党员谈心，一方面帮助他们在学生中树立较高的威信，另一方面通过他们可以掌握广大学生的思想动态，便于针对性地开展工作，及时纠正学生党员中的不良思想。第三，高年级学生干部党员带新党员，做好支部建设工作的传承和衔接。

综上所述，新形势下中职学生党建工作面临着许多新情况，但是只