大学是每一个人的梦想,她轻松,愉快,她是自由的乐土，是想象的天地.doc

营造优良学风

主讲人：小1知

营造优良学风

大学是每一个人的梦想,她轻松,愉快,她是自由的乐土，是想象的天地

的舞台，也是提升本领的土壤。但是，大学绝不意味着享乐，她是塑造个

的地方。如果把义务教育比作“通才型”教育，那么大学教育即为“专业

非“享受型”教育。

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作为一名大学生

u你每一天每一月每一学期的出勤率是多少？

u一学期下来你去过阅览室几次？你一共借过几本书？

又都是什么样的书呢？

u一学期你去过几次机房呢，在机房你又做过什么呢？

u你又是否做过一天甚至一学期的学习计划呢？

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学风的含义

u一指学校的治学精神治学态度治学原则；

u二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所

神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。

u开展学风建设可以培养大学生明礼诚信团结友爱勤俭自强敬业

德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质

质的协调发展。

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如何开展学风建设

如何开展学风建设

u学校在学风建设中的作用

u学风建设从我做起

u积极发挥教师课堂主体

风带动学风建设；

u班委在学风建设中的作用

u加强成才教育和创新教育，激发学生

学习原动力性和原动力；

u提供了环境优美的学

u建立师生交流平台；

u完善奖励制度。

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我们的教学楼

我们的图书馆

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p学风不振：懒于学习，“船到头车到站”。课程设置不尽合理

不上，还不如不学”的错误观念，进而造成“学习无用论”。

p学风不正：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教

清，小说传得快，杂志翻得勤，谈笑皆下海，往来股市行，可以

知音。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅

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p要抱有终身学习观念

p要学会学习善于学习自觉

p树立远大的抱负

p树立专业信心

p做到不迟到，不旷课

p要认识到学习是生存的一项紧

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p学习可以获得知识。人非生而知之，而是学而知之。整个人类，无论

论信仰什么，无一不是先走求学后走就业的道路，在学校学习各种知识

不可少学习经历，这几乎成为恒古不变的真理。

p学习能够开阔视野，丰富我们人生经验，每个人都有自己的人生轨迹

长过程中，都会遇到很多抉择，一个人如果误入歧途，犯下难以弥补的

成为你一生的遗憾，始终挥之不去，但世间没有后悔药可吃，没有回头

保证大家少走弯路，尽快实现自己的人生目标呢？努力学习知识，开阔

最佳的选择！

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p班团委要重视学风建设，强化责任意识明确分工规范工作内

设班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方

p班委应该统一认识，密切配合（作为班级的学生代表和骨干，班

习方面起到表率作用。首先要提高自身学习成绩。其次对周围同

影响，定期或不定期地与学习态度不端正的同学进行交流，督促

争不让一个同学掉队。）

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p提高班级整体学习意识：班委应统一认识，

密切配合，针对不同层次的同学采取不同的

方法，争取使每位同学都能在集体中有所锻

炼，有所提高。严捉考勤，强调上课纪律。

p与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸

取教训。

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p提高班级整体学习意识：意识决定了行为，要尽快让同学们认识到学

，只有尽早树立正确的学习观念，明白自己未来的方向，才能完成由

主动学习的蜕变。

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p针对不同层次的同学采取不同的方法，争取使不同层次的同学均能有

过实践证明，成立“学习小组”的方法，效果良好，值得一试，通过

和小组成员的讨论交流，我们发现，成立“学习小组”，不仅可以提

的学习成绩，而且有益于加深彼此的感情。

p我们应与高年级学长建立长期稳定的纵向联系，使低年级同学更好

活，适应大学的学习节奏，尽快找到适合自己的学习方法。

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p学习和生活委员应该切实关心同学思想状况，进入大学身边很多同学

，对生活感到迷茫或许就是因为这些。有些同学在学习个人素质提

活动方面表现的很松懈，迷恋上网，游戏，小说，这可能是大学中比

象。

?抓上课的出勤率，找一些同学共同上自习等

?积极参加一些心理培训，发现问题及时与老师沟通，定期在班里举行

动。

?组织各种学习竞赛学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围。

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p对学校或学院举办的提高同学精神面貌的讲座四六级讲座考研讲

对内宣传工作；及时浏览学校的经典的学术讲座信息，并将信息传递

负责人，由他们通知到个人。

p在班级开展主题团日活动期间，以条幅宣传板宣传单的形式做对

求让更多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好总结工

p给班级同学提供网上交流平台，如：