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教案幼儿园中班社会活动《好事情》故事

活动目标

1.理解故事内容，愿意为身边的人做事。

2.能依据故事情节推想人物的心理和语言，并大胆表达。

3.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动预备

课件资源：故事图片《好事情》、故事音频、故事视频。

活动过程

教师导入情境，引导幼儿思索，说说对“好事情”的理解。

有个孩子叫豆豆，他想做一些好事情。

小朋友们知道什么是好事情吗?你做过哪些好事情?都来说一说。

教师播放课件中的故事图片及故事音频的第一段至第四段，引导幼儿说一说、做一做。

1.鼓舞幼儿表现“委屈”“摇头”“夹着尾巴”的样子

妹妹、奶奶、小狗都请豆豆帮助，可豆豆帮忙他们了吗?

豆豆不愿帮助，大家的心情怎么样?谁来学一学妹妹、奶奶和小狗请豆豆帮助时被拒绝的样子。

豆豆为什么不愿帮忙他们?假如你是豆豆，你会帮忙他们吗?

你觉得，这些事情算好事情吗?

教师连续播放故事至完毕，引导幼儿认真听、仔细想。

故事里的妈妈给了豆豆什么建议?

想一想，假如豆豆做了这些事，妹妹、奶奶、小狗会对豆豆怎么说?

教师播放故事完整视频，与幼儿一起观赏整段故事。

在妈妈的帮忙下，豆豆最终找到了自己可以做的好事情。

想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢?

小结：好事情其实就是身边的事，我们要积极地为身边的人做力所能及的事。

活动延长

日常活动

鼓舞幼儿连续自主阅读幼儿用书，幼儿有看不懂的地方可提出来一起争论。

活动提示

日常活动：身边可以做的好事、小事有许多，教师可以结合班级的实际状况，用语言描绘肯定的情境，如喝牛奶时、起床穿衣服时等，鼓舞幼儿参加争论：在班里我们能为身边的人做哪些好事情?

家园共育：现在的家庭构造以独生子女为主，他们接触同龄人的时机不多，能帮忙别人的时机也有限。家长应尽可能地带孩子接触外面的世界，多示范如何帮忙别人，多供应帮忙身边人的时机。

附【故事】

好事情

早上，小豆豆醒了。他看看窗户，阳光照射，天气很好。于是，小豆豆想要做点什么事情。

妹妹恰好走来了：“豆豆，跟我去玩呀!”“请别打搅我，我正在想事情。”妹妹受了委屈，走开了。

于是，豆豆又想：假如狼来抓奶奶，我就用枪打它!奶奶恰好说话了：“小豆豆，把碗碟整理一下。”“请您自己整理吧，我没有时间。”奶奶摇摇头。

豆豆又连续想：假如哈巴狗掉在井里头，我就把它捞起来!哈巴狗恰好走过来了，它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，豆豆!”“别打搅我想事情!”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。

豆豆问妈妈：“我能做点什么好事情呢?”妈妈摩挲着豆豆的头，说：“跟妹妹去玩玩;帮奶奶把饭碗整理整理;给哈巴狗喝些水。”

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