比例的意义和基本性质5人教新课标六年级数学下册第十二册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

比例的意义人教新课标六年级数学下册第1页

教学目标1.使同学们了解并掌握百分比意义和基本性质。2.学会应用百分比基本性质判断两个比能否组成百分比，并能正确组成百分比。3.培养大家观察能力和判断能力。第2页

两个数相除又叫做两个数比。比前项除以比后项所得商，叫做比值。关于比你都知道哪些知识呢？第3页

长5m，宽m第4页

长2.4m，宽1.6m第5页

长60cm，宽40cm第6页

长15cm,宽10cm第7页

长2.4m，宽1.6m长60cm,宽40cm长15cm,宽10cm第8页

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（1）因为：6∶10＝0.69∶15＝0.6所以：6∶10＝9∶15（2）因为：20∶5＝41∶4＝0.25所以：20∶5和1∶4不能组成百分比。第10页

（3）因为：＝1.56∶4＝1.5所以：＝6∶4（4）因为：0.6∶0.2＝3＝3所以：0.6∶0.2＝第11页

（1）第12页

3012030︰2=120︰8第13页

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200100100︰5=200︰10第15页

在百分比里，两个外项积等于两个内项积。这叫做百分比基本性质。2.4︰1.6=60︰40外项内项第16页

1.选择题（把正确答案序号填入括号内）（1）（）与3:5能组成百分比。A.10:6B.:C.30:50（2）（）与5:8能组成百分比。A.:B.10:16C.3:5（3）4:5与（）能组成百分比。A.:B.8:10C.15:12（4）7:9与（）能组成百分比。A.70:90B.:C.3:41415131515181719BCBA第17页

2.填空：（1）在百分比里，两个内项积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）假如5a=3b，那么，=，=。（）（）（）（）abba93553第18页