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教学常规治理要求知识比赛模拟试题及答案

教学常规治理要求知识比赛模拟试题及答案

一、填空题：

1．《连云港市中小学教学常规治理要求》从（备、教、改、辅、考、评、研、

行）八个方面，共计（65）条，对教学活动提出具体的规范要求。

2、集体备课要做到哪“四定”即（定时刻、定地方、定内容、定主备人。）

3、作业布置与批改应做到（有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）

4、作业的挑选要（精、实、活），反对（繁、难、怪）

5、好的板书应该是（精）（新）（活）（美）的和谐统一。

6、个人备课要分析把握学情分析，学情分析应重点关注三个方面的内容：

（已有知识和经验）（学习办法和技巧）（个性进展和群体提高）。

7、课程资源的整合要做到四个方面的整合：（目标整合）（内容整合）（形式

整合）（各种资源整合）。

8、课堂教学中，要科学设计咨询题，精选（例题）和（习题）。

9、《连云港市中小学教学常规治理要求》自（2008年9月1日）开始实

行。

10、综合实践活动过程包括（研究性学习）（社会实践）和（社区服务）三

个组成部分。

11、学校校本教学研究要以（教研组）和（备课组）为平台，仔细扎实的开

展活动。

12、教师每学年要做到“五个一”即（读一本教学理念专著）（执教一节公

开课）（主持或参与一项课题研究）（交流或发表一篇教学论文）和（开设一次专

题说座）。

13、课外辅导要紧包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。

14、课外辅导要做到“六定”：定打算、定内容、定主说、定对象、定时刻、

定地方。

15、等级评价分设合格、别合格两级。

16、课堂教学中对学生的评价要富有激励性。

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17、评价方式除普通性激励语言外，提倡运用动作、眼神、表情等体态性语

言举行评价。

18、依照课程实施方案，合理确定考试形式、考试科目和考试内容。

19、保证阅卷质量，要准确把握评分标准和评分细则，做到宽严适度，集中

时刻，采纳流水作业形式。

20、评价主体除教师外，要调动学生积极主动地参与评价，提倡学生自评和

生生互评。

21、学校要保证评定过程及评价结果的客观和公正。

22、评价要立脚改进和矫正。

23、评价内容要紧为学生的学习热情、参与程度、学习办法等学习状况和学

习效果。

24、要每学期对学生举行一次综合素养评价，实行报告单制度。

25、监考老师要仔细履行监考职责，严格监考，杜绝各类形式的舞弊行为。

26、心理健康类辅导要重视心理疏导，及时缓解学习压力，注重学生健康心

理品质和健全人格的培养。

27、严密组织，严格纪律，严明考风，规范操作，确保考试过程和考试结果

的客观、公正、有效。

二、推断题：、

1、集体备课每周至少开展一次备课组活动，每次活动40分钟。（错，每次

活动很多于两节课。）

2、课后作业要具有层次性和挑选性，以拓展性习题为主，适当布置基础性

练习。（错，以基础性练习为主，适当布置拓展性习题。）

3、课堂教学中对教学目标的降实，重在知识目标。（错，应注重三维目标有

机整合。）

4、教学过程中策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性，重视预设与

生成之间的关系。（对）

5、在任何教学活动中，三维目标始终基本上一具有机统一的整体，既相对

独立，又互相补充。（对）

6、在教学媒体选用方面，我们应该持有正确的选用策略，要扬弃而别独重

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多媒体，也要在借鉴的基础上对课件举行第二次开辟。（对）

7、教案别能写成教材的缩写，能够写成教材的提纲。（错，别能写成教材的

提纲）

8、集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，

并在此基础上形成学案。（对）

9、制定教学目标时，应依照教学内容与学生实际辨证处理好时期性目标和

总体性目标之间的关系。（对）

10、撰写教案时，只要环节齐全，格式规范，详略得当即可，无须彰显个性。

（错，应体现个性。）11、课后反思中，重点应记录教学中的精彩之处。（错，

应反思教学中的咨询题与别脚。）