学生学风现状分析及加强学风建设.doc

学生学风现状分析及加强学风建设

学风建设

汇报人：千库网

学风建设

01

02

一指学校的治学精神治学态度治学原则；

二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，

是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

有时也特指学生的学习态度和学习风气。

开展学风建设可以培养大学生明礼诚信团结友爱勤

俭自强敬业奉献的基本道德规范，使我们养成良好的

道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素

质的协调发展。

学风建设

好的学风是促进班级不断发展的动力，它可

的凝聚力和战斗力,从某种意义上说它是一个

那么，什么样的学

风才是良好的学风

呢？我们又该如何

来改善班级的学风

呢?

01

02

03

学校在学风建设中的作用

学风建设从我做起

班委在学风建设中的作用

学风建设

重视学风建设，强化责任意识明

班级学风

作内容，努力建设班级，以“先进

秀团支部”的标准来规范各方面的

一认识，密切配合作为班级的学生

委理应在学习方面起到表率作用。

首先要提高自身学习成绩。其次对

极影响，定期或不定期地与学习态

进行交流，督促其学习，力争不让

学风建设

提高班级整体学习意识

l班委应统一认识，密切配合。针对不同层次的同学

采取不同的方法，争取使每位同学都能在集体中有

所锻炼，有所提高强调上课纪律

l意识决定了行为，要尽快让同学们认识到学习的重

要性，只有尽早树立正确的学习观念，明白自己未

来的方向，才能完成由被动学习到主动学习的蜕

变。

学风建设

早起被公认为有助于提高人的

看到别人的有点

，你才会变得更

早起

锻炼

行动

学习

独处

负责

创造力，改善生活品质。

保持良好的体形，是自我成长

的关键。

独处能让你冷静

我们的生活并不

闹。

等待，永远等不出什么结果，

立即行动才能有收获。

对自己的成长负

能决定自己的未

学风建设

n坏习惯：改掉一个坏习惯，就意味着你向更好的

步。

n好习惯：读书早起，好的习惯会让你在成功路

n升级：不断学习，面对挑战，让自己变得

n阅读：阅读的最大理由就是摆脱平庸。

n恐惧：以行动克服恐惧，用学习让自己成

n课程：参加新课程是火的新知识和新技能

能提供新视角。

学风建设

学风建设

l要抱有终身学习观念

班级学风建设

l要学会学习善于学习

l树立远大的抱负树立

l做到不迟到，不旷课

l要认识到学习是生存的一

学风建设

?学习可以获得知识。人非生而知之，而是学而知之。整个人类

，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是先走求学后走就业

的道路，在学校学习各种知识成为每个人必不可少学习经历，这

几乎成为恒古不变的真理。

?学习能够开阔视野，丰富我们人生经验，每个人都有

自己的人生轨迹，在每个人的成长过程中，都会遇到很多

抉择，一个人如果误入歧途，犯下难以弥补的错误，那它

将成为你一生的遗憾，始终挥之不去，但世间没有后悔药

可吃，没有回头路可行，怎么保证大家少走弯路，尽快实

现自己的人生目标呢？努力学习知识，开阔个人视野会是

最佳的选择！

学风建设

班团委要重视学风建设，强化责任意识明确分

内容，努力建设班级，以“先进班级体”和“优

标准来规范各方面的建设。

l班委应该统一认识，密切配合

l作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学习方面起到表率作用。

l首先要提高自身学习成绩。

l其次对周围同学施加积极影响，定期或不定期地与学习态度不端正的

同学进行交流，督促其学习，力争不让一个同学掉队。

学风建设

提高班级整体学习意识：

l班委应统一认识，密切配合。针对不同层次的同学采取不

同的方法，争取使每位同学都能在集体中有所锻炼，有所

提高。严捉考勤，强调上课纪律。

l与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸取教训。

l意识决定了行为，要尽快让同学们认识到学习的重要性，

只有尽早树立正确的学习观念，明白自己未来的方向，才

能完成由被动学习到主动学习的蜕变。

学风建设

针对不同层次的同学采取不同的方法，争取使不同层次的同学均能有所收获。经

“学习小组”的方法，效果良好，值得一试，通过学长的实践和小组成员的讨论

成立“学习小组”，不仅可以提高班级同学的学习成绩，而且有益于加深彼此的

此外。本组成员在讨论之后，又进一步完善“学习小组”这一构想，

提出了成立“一对一学习互助小组”的改进方案，一适应更多同学的

要求，“一对一学习小组”主要是鼓励学习成绩优异的同学在日常学

习中，利用各种机会，帮助学习较差的同学端正学习态度，寻求进步

，同时，也使自己在帮助中体会快乐，增进对专业的理解

学风建设

n与高年级学长建立

纵向联系，交流经

验，吸取教训。

学风建设

要求

n与高年级学长建立长期稳定的纵向

同学更好地了解大学生活，适应大

尽快找到适合自己的学习方法。

学风建设