人教版物理8年级下册全册教学课件（2023年春季新版）.pptx

人教版物理八年级下册

第七章力

第1节力

有参加过攀岩活动的同学吗？

根据自己的经历或者观看

攀岩者的攀爬过程，能说一说

攀岩者是怎样维持身体平衡的吗？

攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，

用“力”实现身体的平衡。什么是力呢？

2.通过学习活动和生活实践感受力的作用效果，感受

力的作用是相互的，并能解释有关现象。

1.知道力是一个物体对另一个物体的作用；知道力的单位

是牛顿（N）；知道力可以使物体发生形变、也可以使物

体的运动状态发生改变；知道力的三要素，能用力的图

示和示意图表示力。

知识点1力

人推车手拉弹簧

人用了力手用了力

车受到了力弹簧受到了力

人提水桶人举杠铃

人用了力人用了力

水桶受到了力杠铃受到了力

人背书包手压橡皮泥

人用了力人用了力

书包受到了力橡皮泥受到了力

推土机推土磁铁吸引铁钉

推土机用了力磁铁用了力

土受到了力铁钉受到了力

Ø为了研究问题的方便，在物人推车

理学中常把生活中所说的双手拉弹簧

“人提水桶

推”人举杠铃

推土机推土

Ø力“是拉物”体“对提物”体“的压作”用“。吸引”

等概括为“作用”。磁铁吸引铁钉

Ø一个物体受到了力，一定有别

的物体对它施力。施力物体与作用

受力物体总是同时存在的。

施力物体受力物体

Ø力不能脱离物体而存在。

Ø相互作用的两个物体可以接触，也可以不接触。

力的大小

力用符号F表示，单位牛顿，简称牛，符号N。

一名中学生站在水

托起两个鸡蛋所拿起一瓶水，手对水

用的力大约是。平地面上，对地面

1N瓶的力大约是5N。

的压力大约是500N。

知识点2力的作用效果

力可以使物

体发生形变。

力的作用效果

演示

“物体的运动状态”

发生了改变。

物体由静止变成运动物体由运动变成静止

力可以改变物体的

运动状态。

物体加速或减速物体运动方向改变

知识点3力的三要素和力的示意图

力的三要素：

力的大小、方向和作用点。

它们会影响力的作用效果。

力的示意图

观察下图，说出施力物体、受力物体，讨论一下怎

样表示力？

标出力的符号（大

起点表示力的作用点。小和单位）。

沿力的方向画一条线