[初+中+物理]++电阻（教学课件）+九年级物理上册同（苏科版）.pptxVIP

;致老师、同学;导入新课;学习目标;;;知识一电阻;知识一电阻;知识一电阻;;（2）单位

国际单位是欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。

电阻的常用单位还有：兆欧（MΩ）、千欧（kΩ）

换算关系是：

1kΩ=103Ω1MΩ=103kΩ=106Ω

（3）常见的电阻值

实验室中常用的铜导线的阻值不到百分之几欧，可以忽略不计；手电筒小灯泡灯丝的阻值为几欧到几十欧；白炽灯发光时的灯丝阻值为几百欧到几千欧。;（4）电阻器

在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。

在电路图中的符号：;（5）对电阻的理解

可从“阻碍作用”和“性质”两个角度来分析。

①导体的电阻越大，表示导体对电流的__________越大。在相同的电压下，导体对电流的阻碍作用（电阻）越大，电路中的电流越小。而绝缘体之所以起绝缘作用，就是由于其电??很大。

②导体的电阻是导体本身的一种______，由自身情况决定。不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用（电阻）总是存在的。无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有体现出来而已。;;【猜一猜】影响导体电阻大小的因素可能有哪些？

①电阻的大小可能与导体的长短有关;

②电阻的大小可能与导体的材料有关;

③电阻的大小可能与导体的粗细有关;

④电阻的大小可能与导体的温度有关;

⑤电阻的大小可能与·········有关。;;（2）在几个因素中，如何研究其中某个因素对电阻大小的影响？;（3）实验器材

导体（下图）、电源、电流表、小灯泡、开关、导线等器材。

其中选用的导体规格：

①其中B、C、D都是镍铬合金丝，A是锰铜丝；

②A、B、C的长度相等，D的长度是B的0.5倍；

③A、B、D的横截面积相等，C的横截面积是A的两倍。;（4）实验电路;【实验与分析】

（1）探究导体的电阻与长度的关系

你会选择哪两根导体做实验？

根据控制变量法可知，应该控制两根导体的材料、横截面积相等，长度不等。所以应该选择B、D。;接入的导体;（2）探究导体的电阻与横截面积的关系;接入的导体;（3）探究导体的电阻与材料的关系;接入的导体;（4）探究电阻是否与导体的温度有关;;;（1）该实验中，通过观察____________（选填“电流表示数”或“灯泡亮度”）来反应电阻的大小，这种物理研究方法是____；

A．转换法B．控制变量法C．等效潜代法

（2）选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可验证猜想______（选填猜想因素选项“A”、“B”或“C”）；

（3）选用①④两根导体分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体长度和横截面积相同时，导体电阻跟导体的_______有关；;;知识三物质的导电性能;知识三物质的导电性能;知识三物质的导电性能;;;课堂总结（1）;视频小结——《实验探究“影响电阻大小的因素”》;;实践与练习;2.试判断，下列物体中哪些是导体，哪些是绝缘体?

食用油、酱油、醋、空气、人体、食盐水、糖水、橡皮、干毛巾、湿毛巾、塑料尺。;3.在网络的有哪些信誉好的足球投注网站引擎中输入关键词“半导体”，查阅相关资料，了解半导体材料的发展以及对社会的影响。;4.实践活动：调查本地市场上各种规格的接线板的安全性能。

（1）了解国家有关接线板的强制性安全标准和安全标识（你可以通过网络或到图书馆及相关部门查询）。

（2）到电器市场对各类接线板进行调查，对照标准，试着评价产品的安全性能。

（3）分析自己的调研记录，写出调查报告，并向有关部门提出自己的建议。;;;;;;;综合提升训练;