加强实验室建设支撑新课程实施-现状.docx

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加强实验室建设支撑新课程实施

现状

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论文导读:：企业发展形势与公司现状。可实施如下具体措施：。加强实验室建设支撑新课程实施。

论文关键词：实验室建设，现状，新课程，实施

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实验室是学生学习科学课程、进行科学探究和研究性学习的主要场所，也是保证新课标、新教材的实施，培养学生最基本的科学实验技能和开展课外探索性活动的最好场所。实验室建设要适应教学方式、学习方式和实验方式的转变。因此，加大实验室建设力度、抓好实验室的合理布局和教学仪器的充足配置是实施新的课程标准的需要、也是教育改革的需要。现结合我校实际和本人工作经验就实验室建设如何适应新课程改革方面的问题与大家探讨。

1.实验室建设在新课程改革中的重要性

新课程改革将原来教学大纲改成了课程标准，其中理科课程的一大特点是加强了实验教学，从根本上强调实验教学的重要性，重视知识与技能、情感态度和价值观教育，强调过程和方法教育，培养学生独立解决问题的能力，体现了理科教学以实验为本的思想。

新课程改革提出了许多新的教育理念，以提高学生的科学素养为主旨，以培养学生的创新能力为目标，将科学探究作为课程改革的突破口，强调科学探究既是一种重要而有效的学习方式，又是课程学习的重要学习摘要求。

2.实验室建设的现状

新时期新课程给实验室建设提出了新要求，但其现状不容乐观，主要有：

（1）实验室建设不规范，不标准，达不到生均要求。

目前由于发展高中教育的需要，一些老校名校的平行班由6—8个班猛增到12—16，有的甚至达20—24个班，一般中学平行班也有10—12个班。由于教学进度相近，原先的实验室根本无法周转。课程改革执行新的课程标准和课时计划，新教材每节课几乎都有实验活动，新课标强调理、化、生要在实验室中上课现状，对仪器的配备标准也提高了。因此，不仅要求实验室达标，仪器室、药品储藏室、准备室等配套用房的间数和面积，也要大大增加。根据有关研究资料，演示室生均不低1.22m2，，实验室生均不低于1.80m2。现以平行班18个班（如我校），每班50人计算，实验室及配套用房间数和面积如下表一。

表一:实验室及配套用房间数和面积

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学科

实验室

(90m2/间)

多功能实室

(90m2/间)

仪器室

(40m2/间)

准备室

(40m2间)

药品储藏室

(40m2/间)

模型标本室

(40m2/间)

高中

初中

物理

9

6

2

2

2

0

0

化学

9

6

2

2

2

2

0

生物

6

9

2

2

2

0

2

在其他方面如水、电、环境及设备都有规定和要求，但目前很多学校达不到，我校为一所地级重点中学，理化生才各一间仪器室和实验室，与实施新课标要求差距甚大，有些学校由于学生猛增，实验室被挪用，致使学校实验用房严重不足，很大程度上影响新教材的实施。

（2）实验教学没有落实，“讲实验”、“背实验”的多。

由于实验室建设配备不到位，或由于教师认识不到位，认为实验费时费力，怕麻烦，懒得动手，就在黑板上讲实验，让学生背实验，而且认为，做实验不如讲实验、讲实验不如背实验，致使学生动手机会很少，严重影响学生能力提高。

3.实验室建设的措施和方法

（1）制定实验室建设规划

实验室建设规划一般指三至五年发展计划和十年以上远景设想，它规定计划期间的指导思想，发展方向，达到的规模和水平，较长时间的奋斗目标。规划要把目标与方法，需要与可能，技术与经济，当前与长远等因素结合起来，以最少的投资达到最高的效益。规划描绘出实验室长期发展蓝图，对长期从事实验工作的人员有较大的鼓舞作用，它可以统一思想，充分调动人员积极性，以利于全校各级部门齐心协力为实验室建设目标奋斗。有了计划，才可以保证重点，统筹安排，避免盲目性。规划包括目标、任务、人员、设备、房屋场地的规划，各个方面都要做好。制定实验室建设规划要：

1从实际出发，实事求是，因校制宜。根据教育发展的实际情况，学校的不同层次和轻、重、缓、急，分期分批，有步骤的建设实验室。

2贯彻勤俭办学的方针，重效果、讲效益。在建设中要发扬自力更生、艰苦奋斗的创造精神现状，规划经费，努力进取，多渠道筹资站大全。

3要和教育的发展、教育改革的形势相适应。目前正值新课程改革，实验室建设要与新课程改革相适应，要按新的课程标准来新建和改建实验室。

4要依据学校的整体发展规划。要考虑一个学校若干部门（师资、图书、实验、设备、房屋和经费）的各种需要，又要考虑实际可能，还要顾及各项工作，做到统筹兼顾，综合平衡。

（2）实验室建设规划的实施。

规划确立了目标，明确了任务，提出了实施规划的措施，但要把它变为现实，还要做大量的艰苦工作，这是实验室建设的一个长期、艰巨、复杂的任务，要实施规划，必须：

1加强领导者的合作。规划涉及面广，部门多，需要各方紧密配合，这之间主要是领导的合作，否则规划难以实现，因此