第一单元 大数的认识 第六课时 亿以上数的认识 课时达标训练-2024-2025学年人教版小学数学四年级上册 .docx

第一单元大数的认识

第六课时亿以上数的认识（1）

基础训练

1.填空。

(1)含有三级的数,读数时先读( )级，再读( )级,最后读( )级。每一级末尾的()都不读,其他数位上有一个或连续几个0都( )。

(2)在6和8之间添( )个0,这个数才能成六十亿零八。

(3)小文在写一个十一位数,最高位上是8，最低位上是5,其余各位上都是0,这个数写作( ),读作( )。

2.读一读,写一写。

2047800205

读作:____________________________________

一百零六亿零三百二十万三千

写作:____________________________________

二百零五亿零九百万

写作:____________________________________

3.读或写出下面横线上的数。

(1)共享单车为公众的出行提供了极大的便利,截至去年6月,国内共享单车用户规模达到106087503人。

读作: ____________________________________

(2)智利是世界上铜储量最多的国家,已探

明铜的储量为185000000吨。

读作:_________________________________________________

(3)我国香港特别行政区的面积是十一亿零三百万平方米。

写作:______________________________________

(4)2018年春运期间,全国共发送旅客超过二十九亿八千万人次。

写作:________________________________________

能力提升

4.用5个9和4个0按要求组成九位数。

(1)一个0也不读的数。

(2)只读一个0的数。

(3)读出三个0的数。

第六课时亿以上数的认识（2）

基础训练

1.填空。

(1)四百八十五亿零六百万写作( )，它是由( )个亿和( )个万组成的。

(2)一个十位数,最高位上是6,左起第二位上是5,其余各位上都为0,这个数写作( )。改写成用“亿”作单位的数是( )。

(3)由59个亿,4个千万,6个百万和360个一组成的数是( )。用“四舍五入”法省略“亿”位后面的尾数约是( )。

2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。

51000000000=( )

4700000000=()

902000000000=( )

6800000000=( )

3.省略亿位后面的尾数,求下面各数的近似数。

30751000000≈ 7080470000≈

72540000000≈ 99536700000≈

4.把横线上的数,改写成用“亿”作单位的数。

(1)石油资源可开采量约为1137600000000吨。

(2)在人的一生中,共呼吸大约5000000000次。

(3)地球的年龄约为4600000000岁。

能力提升

5.按要求在 里填上合适的数。

(1)43 9052300≈43亿

(2)39 6000000≈40亿

(3)10 0000006≈10亿

(4)9 5600000≈9亿

参考答案

第六课时亿以上数的认识（1）

1.(1)亿 万 个 0 只读一个0

(2)8

(3)80000000005 八百亿零五

2.二十亿四千七百八十万零二百零五

1060320300020509000000

3.(1)一亿零六百零八万七千五百零三

(2)一亿八千五百万

(3)1103000000

(4)2980000000

(1)999990000

(2)909999000

(3)909090099(答案不唯一)

第六课时亿以上数的认识（2）

1.(1)48506000000 485 600

(2)6500000000 65亿

(3)5946000360 59亿

510亿 47亿 9020亿 68亿

308亿 71亿 725亿 995亿

4.(1)11376亿

(2)50亿

(3)46亿

5.(1)0~4

(2)5~9

(3)0~4

(4)0~4