五年级语文复习课教案新部编本 .pdfVIP

五年级语文复习课教案新部编本

精品教学教案设计|XXX

教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

XXX

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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五年级下册语文期末复教案

字词复

一、复目标

1、掌握本学期要求读写的生字词(尤其是出现在“词语盘

点”中的生字词)，能正确拼写;

2、掌握本册出现频率较高的多音字;

3、能辨别形近字并组词;

4、复课内成语，知道成语的意思，并能正确书写;

5、通过知识点的归纳与展示，培养复资料整理的能力以

及小组合作的能力。

二、复重、难点

1、掌握本学期要求读写的生字词(尤其是出现在“词语盘

点”中的生字词)，能正确拼写;

2、复课内成语，知道成语的意义，并能正确誊写。

三、复准备

教师：课件

学生：学生分成四个小组竞赛搜集复资料

四、复进程：

一、明确复目标

二、分组展示复资料，分享成果与经验

1、各组展示，比一比哪一个组展示的成果最丰富、最有

借鉴代价，和展示的方式最受大家欢迎。

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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2、老师相机指导。

3、对认真完成资料准备，表现突出的小组进行表扬，激

发研究热情。

3、知识点结合相应题型操演

1、教师出示课件，结合以往曾出现的测试题型，指导学

生对自己所整理的知识点将以什么题型出现进行预测。

2、题型练。

五、布置作业

1、根据复资料，每个小组出一份测试题，总分值100分，

具体每题分值自定，但必须合理。(可参考历次的考试卷、测

验卷)

2、请各个小组做好试题的必威体育官网网址工作，并备份答案。下一

课时我们将随机交换试题进行测试并奖励成绩优秀者。

病句复

教学目标：

1、能够正确使用学过的修改符号修改病句。

2、能独立修改病句，进步语言表达本领，为作打下基础。

教学重点、难点：查找病句的病因

教学时间：1课时

复过程：

一、笑话导入，激发兴趣

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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7岁的XXX读二年级了，在一次口语交际课上，他说：

“我白发苍苍的小弟弟飞快地来到公园，看见小鸟在水里游呀

游。”其实在我们的生活中，也经常有人会闹出这样的笑话，

所以我们必须学会修改病句，规范语言。（板书课题）

二、复病句的类型及修改方法

1、改病句就像医生给病人看病一样，首先要查出病因，

才能对症下药。下面请大家回忆一下，病句常见的病因有哪些

类型？顺带复修改符号。（添、改、删、换）

2、指名说

3、教师总结归纳

常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分

残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰

嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。4、举例说

明

1．听了报告，遭到了教育。

成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达

不清楚。

问：什么样的句子才算完整了。谁干什么。谁是什么。谁

怎么样。

练：判断题。

2．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

不合事理：即句中的意思不符合事实，不合逻辑。

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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3．我忍不住不由笑了出来。

重复啰嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

4．我经常看到XXX有时在早锻炼。

前后矛盾：即句子前后意义不同等。

5．少先队员要发挥革命传统。

用词不当：即句子中的某个词语用得不