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五年级语文复习课教案

期末复习不是仅仅为了应对期末考试，而是对整本教材的复习巩固，加强知

识的积累。因此，单元复习应注意不要太功利，以“打题”的方式代替复习。这

里给大家分享一些关于五年级语文复习课教案，供大家参考。

五年级语文复习课教案1

1《草原》

1.作者：老舍

2.课文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了

草原的美丽风光和民族之间的团结。

3.线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别

(草原美景、迎客、待客、话别)(草原风光图、喜迎远客图、主客联欢

图)

2《丝绸之路》

文化交流、经济交流(友谊之路)

3《白杨》

1.课文写的是在通往x疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。

作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

2.线索：望白杨——说白杨——希望孩子成为白杨(借物喻人)

3.含义深刻的句子：

①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，

长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么

直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直;

适应力强;坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责;二是

不怕困难，坚强执著。

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心

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③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右

面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”暗喻老一辈的x疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建

设者的后代。

爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成

长为新的边疆建设者。

4.造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”

4《把铁路修到拉萨去》

课文记叙了西部建设者修建当今世界上海拔的隧道──风火山隧道的

经过。赞扬了建设者的西部建设者的智慧与力量和吃苦奉献的精神。

第二单元多彩童年

5《古诗词三首》

1.背诵、默写。

2.诗句解释

3.《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》三首古诗词，描写的是古代

儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。

6《冬阳•童年•骆驼队》

1.本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音

2.课文围绕着骆驼队，写了看骆驼咀嚼，和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃

铛的事，想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，问夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了

作者对童年生活的怀念。

7《祖父的园子》

1.作选自萧红《呼兰河传》

2.课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童

年生活的留恋。

8《童年的发现》

1.作者：俄国费奥多罗夫

2.课文讲述了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，表现了作者童年

时代的求知欲、探究精神和大胆的想象。

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9《儿童诗两首》

1.《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，

想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿

童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

2.《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年

生活的快乐。

第三单元语言艺术

10《杨氏之子》

1.选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士

族阶层言谈轶事的小