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托班节约用电活动的教案范文
活动设计背景
幼儿班的孩子奇怪心强,虽然比中班、小班的孩子懂事一些,但改不了顽皮的本性,随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源,节省用电,安全用电,所以设计本次活动。
活动目标
1、了解电的用途,懂得怎样安全用电。
2、培育幼儿节省用电的意识。
3、培育幼儿的理解力量,理解电对人类的危害性。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点:培育幼儿节省用电、安全用电得的意识
难点:引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性
活动预备
1、节省用电相关图片
2、教室内的电源开关
活动过程
1、播放相关图片,音乐导入。
2、让孩子们争论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的争论,并结合生活实际来说说电的作用。
3、翻开教室电灯开关,教师讲解电的用途
4、幼儿自由争论,假如没有电我们的生活会怎样
5、帮忙幼儿理解怎样节省用电、安全用电
6、总结理解节省用电安全用电的重要性
教学反思
本次活动通过幼儿的争论与发言,不仅培育了幼儿的语言表达力量,跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源,怎样节省用电,安全用电,培育幼儿的自我安全爱护意识。缺乏之处在于我只注意了活动过程,而忽视了活动目的,让局部幼儿理解比拟模糊,应当在讲解时认真一点多叙述两遍,让幼儿更好地加深理解,并在活动中多给幼儿一些嘉奖,从而激发他们的学习积极性。
托班节省用电活动的教案范文2
活动时间:
5月10日(延中环保日)
活动要求:
结合《夏天到了》的主题活动,通过熟悉空调和显示屏上温度的显示,知道节省用电的道理。
活动预备:
立式空调、《学习》P148
活动过程:
一、故事《夏天好热呀》引出:
1、幼儿看图片观赏故事
2、说说故事里有些谁,他们是怎样避暑的?(小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调)
二、争论空调的用处
1、说说什么时候开空调(很冷和很热的时候)
2、开空调,幼儿感受凉快的风
3、认认空调:空调的显示屏上有什么
教师总结:空调的显示屏上有温度、风量大小等的调整,国家规定夏天的制冷温度不能低于26度,幼儿认认26的数字,在家提示爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
三、断电的感受:
1、切断班级的电源(不开灯、不开空调、电扇)
2、幼儿说说没有电源,无法使用哪些东西(教师不能使用电脑工作、不能观赏影视、很热)
三、还有哪些节省用电的好方法:
1、除了空调还有什么东西用电呢(电扇、洗衣机、微波炉)
2、我们为什么要节省用电呢(电力是有限的资源,节省用电是为我们的子孙后代造福)
3、找找幼儿园“节省用电”的标签
(幼儿园的开关上都有“节省用电”的标记,让幼儿找到这些标记,直到教师是为了提示大家所以贴标记的)
托班节省用电活动的教案范文3
活动目标:
1.了解电的用途和重要性。
2.让幼儿知道要节省用电。
3.思索节省用电的方法,并在生活中实践。
4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动重难点:
了解电的用途和重要性。
节省用电
活动预备:
儿歌《我会节省用电》、“节省用电“补充制作材料。
活动过程:
一、导入局部
请幼儿指出活动室的电器设备,并介绍其用途。
二、根本局部
1.教师引导幼儿明白日常生活需要用许多的电,争论假如没有电,对我们有什么影响。
2.请幼儿说说怎么节省用电。
3.出示《我会节省用电》儿歌,与幼儿一起说儿歌:
我会节省用电看电视,开电灯,离开了电都不行。
小朋友,请珍惜。
用完断电要牢记。
4.将幼儿分成二至三组,争论、设计、制作“节省用电“的标志卡,教师可在标志卡上写上“节省用电“。然后,幼儿每人手持一张自己制作的“节省用电“小标志卡,在教师带着下巡察幼儿园,看看有没有人遗忘关灯,假如有,请在旁边贴上标志卡,然后请教师帮助关上灯。
5.返回活动室,请幼儿说说巡察幼儿园的结果。
三、完毕局部
请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节
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