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托班综合教案彩纸飘飘_托班教案

这篇《幼儿园托班综合教案：彩纸飘飘》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的颜色和数量不同。

2、在想象中，体会欢乐的心情。

活动预备

红、黄、绿、蓝纸条若干；一次性塑料杯人手一只

活动过程

一、彩纸象什么？

1、（出示彩纸条）宝宝，看！这是什么？（五颜六色的纸条）看！教师在干什么？（抖动）那你们看看这抖动纸条象什么？（象花象烟火等）

2、（拿一张纸条边撕边示范）瞧！我把纸条变成什么了？

3、我们在过节和快乐的时候，就把它撒到空中，（把预备好的彩色小纸片撒向空中）哦！过节啦！好快乐啊！

二、撕纸条

1、你们想快乐吗？你们想过节吗？桌上有很多彩色的纸条，你们可以把它们变成小纸片，越小越可以飘起来哦！撕下的小纸片要放在一次性杯中。

2、来吧小珍宝们！幼儿撕纸，教师指导，小纸片放在杯中。

三、过什么节

1、做完了吗？做完的宝宝到我身边来！我们来过节吧！我们过什么节呢？（六。一等等）好！过六。一接啦！（幼儿抛纸）过节啦！过节真快乐啊！

2、刚刚，我们过了***节，快乐吗？

四、找颜色纸片

1、宝宝，你们看，地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你们能找出这种颜色的小纸片吗？找到了？包红色纸宝宝送回家吧！（同样方法找黄、蓝、绿）

2、看！你们手上的一片纸宝宝，放在一起就变成多少纸宝宝呀？（很多纸宝宝）

3、（出示黄纸片）这是黄色的纸宝宝，哪些东西是黄色的?（小鸡、香蕉等）对，宝宝真聪慧！它们呀！都穿着黄色的衣服呢？

4、依次红色、蓝色、绿色。

5、小结：宝宝们呀，想的真多，那我们在到四周找找蚝油哪些东西是红色的，黄色的，绿色的，蓝色的！

幼儿园托班综合教案范文：彩纸飘飘

活动目标

1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的颜色和数量不同。

2、在想象中，体会欢乐的心情。

活动预备

红、黄、绿、蓝纸条若干；一次性塑料杯人手一只

活动过程

一、彩纸象什么？

1、（出示彩纸条）宝宝，看！这是什么？（五颜六色的纸条）看！教师在干什么？（抖动）那你们看看这抖动纸条象什么？（象花象烟火等）

2、（拿一张纸条边撕边示范）瞧！我把纸条变成什么了？

3、我们在过节和快乐的时候，就把它撒到空中，（把预备好的彩色小纸片撒向空中）哦！过节啦！好快乐啊！

二、撕纸条

1、你们想快乐吗？你们想过节吗？桌上有很多彩色的纸条，你们可以把它们变成小纸片，越小越可以飘起来哦！撕下的小纸片要放在一次性杯中。

2、来吧小珍宝们！幼儿撕纸，教师指导，小纸片放在杯中。

三、过什么节

1、做完了吗？做完的宝宝到我身边来！我们来过节吧！我们过什么节呢？（六。一等等）好！过六。一接啦！（幼儿抛纸）过节啦！过节真快乐啊！

2、刚刚，我们过了***节，快乐吗？

四、找颜色纸片

1、宝宝，你们看，地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你们能找出这种颜色的小纸片吗？找到了？包红色纸宝宝送回家吧！（同样方法找黄、蓝、绿）

2、看！你们手上的一片纸宝宝，放在一起就变成多少纸宝宝呀？（很多纸宝宝）

3、（出示黄纸片）这是黄色的纸宝宝，哪些东西是黄色的?（小鸡、香蕉等）对，宝宝真聪慧！它们呀！都穿着黄色的衣服呢？

4、依次红色、蓝色、绿色。

5、小结：宝宝们呀，想的真多，那我们在到四周找找蚝油哪些东西是红色的，黄色的，绿色的，蓝色的！

小班优秀科学说课教案《彩纸飘飘》

【说教材】

《彩纸飘飘》是省教材小班下册主题五《彩色世界》中的一个教育内容，撕纸片是小班幼儿比拟初级的手工活动，小班幼儿的思维是详细形象的，在学习过程中进展了幼儿的动作协调性，然而幼儿对颜色、数的熟悉有些单调、抽象。所以选择此教材让不太有目的撕纸活动在一个嬉戏的情景中进展，积存有关颜色和数的阅历。正如《纲要》中所说：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展：既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有利于拓展幼儿的阅历和视野。所以我选取了这一活动。

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，依据幼儿的实际状况制定了本次活动的目标：

1、引导幼儿在想象中体会欢乐的心情。

2、培育幼儿的观看和比拟力量，进展幼儿的动作协调性;

3、引导幼儿在斯斯玩玩中，感受彩纸的颜色和数量不同。

活动重点：引导幼儿在想象中体会欢乐的心情。

活动难点：引导幼儿在斯斯玩玩中，感受彩纸的颜色和数量不同。