念奴娇·赤壁怀古课件.pptVIP

念奴娇·赤壁怀古苏轼*古诗词鉴赏方法1.从题目入手2.从作者入手---“知人论世”3.从内容入手，明字意，明典故4.从表现手法入手下一页*1.从题目入手念奴娇:词牌名。

怀古诗:怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。*2.从作者入手---“知人论世”才华横溢的苏轼文——“唐宋八大家”（唐）韩愈柳宗元（宋）欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石诗——“苏黄”苏轼黄庭坚词——“苏辛”北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾fú书、画——“宋四家”苏轼蔡襄黄庭坚米芾散文:唐宋八大家诗歌:开创豪放词风*写作背景简介:?

北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事”?），游赤鼻矶，作词抒怀。《念奴骄》是苏轼贬官黄州后的作品。43岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。?

*念奴娇·赤壁怀古

(苏轼)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒(lěi)西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶(guān)巾,谈笑间,樯橹(qiánglǔ)灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹(lèi)江月。初读感知*3.补充注释：?

风流人物：此处指有文采有功绩的人物。故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。乱石：陡峭不平的石壁。群山。《释名》：“山体曰石。小乔：吴国乔玄有两个女儿，都美貌出众，人称“二乔”“大乔”嫁给孙权的哥哥孙策，“小乔”嫁给周瑜。唐代诗人杜牧有“铜雀春深锁二乔”的诗句，指的曹操筑铜雀台，打算灭吴后将“二乔”掳为己有的典故。?

初嫁了：就是刚嫁过去。“了”字是衬词，填词时遇到文气不完整处，常加一、二字作衬，并没有实在意义。?

灰飞烟灭：被焚烧成灰或烟飞散消逝，形容曹操的军队遭火攻后的惨败。?

*从内容入手，明确学习要点：①本词主要写了什么内容？

②表达了作者怎样的思想感情？

③采用了什么样的表现手法？*1.结合注释再读词，思考词的上阕写了哪些景物？作者由此联想到了什么？

明确:所见:大江、赤壁、乱石、惊涛

??????所想:风流人物，豪杰周瑜

*2.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”采用了什么写法？此句有什么作用？“1.采取了虚实结合的手法，这里的长江既是眼前浩浩荡荡的江水，又是滔滔不息的历史长河。作者将空间上的实景与时间上的虚景结合起来，点清了题旨（大江是“赤壁”的衬，“浪淘尽，千古风流人物”是怀古的点题）,创造了一个旷远、深沉的意境,为下阕英雄的出场渲染了氛围。

2、起笔大开，旷达的视野、非凡的气象为全诗定下豪放的抒情基调。

*此句点明题意,指明怀古的特定时代、人物和地点,引入对古战场的凭吊。作者这样写,是通过联想自然而巧妙地把读者引到这段历史的回顾中去了。故垒西边，人道是:三国周郎赤壁*写景“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”哪些字写得生动、传神？乱穿惊拍卷山崖陡峭不平山岩高耸入云水势汹涌澎湃赤壁景象:豪迈奔放*穿:山崖陡峭高峻*拍:卷:波涛力度之大波涛气势之大*“江山如画，一时多少豪杰。”在词中起什么作用？此两句,一承上,一启下,由描景过渡到写人,十分自然。“一时多少豪杰”是虚写,既照应开头“千古风流人物”,也为下阕写周瑜作了铺垫。*一时多少豪杰，为什么只写周瑜，那么苏轼眼中的周瑜是一位什么样的人物？品析鉴赏*研读下阕，思考：1、作者是从哪几个方面来描写周瑜的？2.三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？怀古*下阕: