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托班教案：老师本领大

托班教案：教师本事大1

活动目标：

1、知道教师们都很关怀、爱惜小朋友，并教小朋友学习许多本事。

2、教育幼儿遇到困难时，可以找教师，要求幼儿宁静倾听同伴谈话。

3、初步激发幼儿对教师的宠爱和敬重之情。

活动预备：玩具电话一台。

活动过程：

一、启发幼儿谈谈自己班上的教师。

1、使幼儿知道教师很关怀、爱惜他们。

刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位教师抱着他（她），给他擦眼泪的？中午肚子饿了，是哪位教师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的？

睡午觉了，是谁帮你脱了衣服的？

起床了，又是谁帮你穿衣服的呢？

2、使幼儿知道，教师会教小朋友学习许多本事。

3、教师小结。

让幼儿知道每个班上有两位教师，她们都很喜爱、关怀小朋友；谁有什么困难，教师都会帮忙他，就像小朋友的妈妈一样；教师还会教小朋友很多本事，也教小朋友玩好玩的嬉戏。

二、玩嬉戏“打电话”。

师：喂，小朋友好，我是Ｘ教师。

幼：Ｘ教师好。

师：你喜爱上幼儿园吗？喜爱教师吗？

两位教师分别给幼儿提出盼望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的教师念一首儿歌或唱一首歌。

托班教案：教师本事大2

活动目标：

1、知道教师们都很关怀、爱惜小朋友，并教小朋友学习许多本事。

2、教育幼儿遇到困难时，可以找教师，要求幼儿宁静倾听同伴谈话。

3、初步激发幼儿对教师的宠爱和敬重之情。

活动预备

玩具电话一台。

活动过程

一、启发幼儿谈谈自己班上的教师。

1、使幼儿知道教师很关怀、爱惜他们。

刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位教师抱着他（她），给他擦眼泪的？中午肚子饿了，是哪位教师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的`？

睡午觉了，是谁帮你的？

起床了，又是谁帮你穿衣服的呢？

2、使幼儿知道，教师会教小朋友学习许多本事。

3、教师小结。

让幼儿知道每个班上有两位教师，她们都很喜爱、关怀小朋友；谁有什么困难，教师都会帮忙他，就像小朋友的妈妈一样；教师还会教小朋友很多本事，也教小朋友玩好玩的嬉戏。

二、玩嬉戏“打电话”。

师：喂，小朋友好，我是x教师。

幼：x教师好。

师：你喜爱上幼儿园吗？喜爱教师吗？

两位教师分别给幼儿提出盼望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的教师念一首儿歌或唱一首歌。

托班教案：教师本事大3

活动目标：

1、知道教师们都很关怀、爱惜小朋友，并教小朋友学习许多本事。

2、教育幼儿遇到困难时，可以找教师，要求幼儿宁静倾听同伴谈话。

3、初步激发幼儿对教师的宠爱和敬重之情。

活动预备

玩具电话一台。

活动过程

一、启发幼儿谈谈自己班上的教师。

1、使幼儿知道教师很关怀、爱惜他们。

刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位教师抱着他(她)，给他擦眼泪的?中午肚子饿了，是哪位教师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的?

睡午觉了，是谁帮你脱衣服的?

起床了，又是谁帮你穿衣服的呢?

2、使幼儿知道，教师会教小朋友学习许多本事。

3、教师小结。

让幼儿知道每个班上有两位教师，她们都很喜爱、关怀小朋友;谁有什么困难，教师都会帮忙他，就像小朋友的妈妈一样;教师还会教小朋友很多本事，也教小朋友玩好玩的嬉戏。

二、玩嬉戏“打电话”。

师：喂，小朋友好，我是X教师。

幼：X教师好。

师：你喜爱上幼儿园吗?喜爱教师吗?

……

两位教师分别给幼儿提出盼望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的教师念一首儿歌或唱一首歌。

【托班教案：教师本事大】