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§3.3幂函数
一、幂函数定义研究
①如果张红购买了1元/kg的蔬菜wkg,那么她需要支付p=w元,这里p是w的函数.
②如果正方形的边长为a,那么正方形的面积S=a2,这里S是a的函数.
③如果正方体的棱长为a,那么正方体的体积V=a3,这里V是a的函数.
上述3个问题中,若自变量都用x表示,因变量都用y表示,则对应的函数关系式分别是什么?
上述2个问题中,若自变量都用x表示,因变量都用y表示,则对应的函数关系式分别是什么?
问题1:在这5个函数中,有哪些是我们已经学过的函数,有哪些是我们不熟悉的函数?
y=x3
问题2:从自变量、函数值及解析式的结构观察
这5个函数,都有什么共同特征?
1.都是函数;2.均是以自变量为底的幂;3.指数为常数;
4.系数为1.
一般地,形如y=xα(α为常数)的函数,称为幂函数.
例1:判断下列函数是否为幂函数。
(1)y=x4
(2)y=2x2
(3)y=x3+2
例2:已知幂函数的图象过点,则k+a=()
A.0B.1C.D.2
c
问题3:现在我们已经学习了幂函数的定义,我们应该怎么研究幂函数的图象和性质?
由特殊到一般
问题4:在高中阶段,我们只研究
这5个幂函数的图象和性质,结合我们在前几节所学的知识,我们应该研究它们的图象和哪些性质呢?
定义域、单调性、奇偶性、值域
二、幂函数图象和性质研究
三、课堂探究:
画出的图象,进行小组探究,并展示探究成果。
探究任务11
使用GGB画出5个函数的图象.
探究任务21
观察5个函数图象的精确图象,并完成导学案的表。
探究任务31
定义域
值域
奇偶性
单调性
公共点
R
R
奇函数
增函数
R
偶函数
R
R
奇函数
增函数
非奇非偶
增函数
奇函数
问题5:从函数的图象和上述表格,你能发现这五个函数有哪些共同的特征和不同点吗?
定义域
值域
奇偶性
单调性
公共点
R
R
奇函数
增函数
增函数
奇函数
问题5:从函数的图象和上述表格,你能发现这五个函数有哪些共同的特征和不同点吗?
从特殊到一般
根据以上归纳,猜想幂函数的一些性质:
(1)a0时
(2)a0时
探究任务41
探究任务51
观察幂函数的动态图象变化,汇总幂函数的性质。
a0
a0
1.所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,并且函数图象都通过点(1,1);
2.当α为奇数时,幂函数为奇函数,
当α为偶数时,幂函数为偶函数.
3.如果α0,图像都过(0,0)和(1,1),且幂函数在第一象限为增函数;
如果α0,图像都过(1,1),且幂函数在第一象限为减函数。并且向右无限靠近x轴,向上无限靠近y轴。
四、探究成果:
经过本节课,你有什么收获?
1.幂函数的图象和性质
2.研究方法:由特殊到一般,由形到数,数形结合等;
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