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手工活动折纸教案3篇(折纸的活动教案)

《手工折纸》教学设计

活动目标：

1、把握双三角的折法。

2、进展学生手眼协调力量，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。活动预备：

活动前带学生观看青蛙形状，大范例一个，正方形纸若干，布置成池塘的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程：

1、启发引导学生总结青蛙形状特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么外形?青蛙有几条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

2、出示大范例，引导学生观看范例中前后腿的折法。

师：教师观看青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看教师的纸青蛙和你们观看的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

A：引导学生先进展两次对边折。

B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

C：反面同样。

D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓舞学生大胆尝试，教师巡回指导，帮忙学生把握重点，体验胜利感。

4、嬉戏《青蛙赛跑》

A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

B、引导学生找身边的同伴进展竞赛。

5、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。

手工活动折纸教案2

手工折纸——花瓶

教学目标：

1、学习用色卡纸折花瓶。训练学生的手指敏捷性，学会手脑并用，既观看思索又在手上运用实践。

2、培育学生的自我创作装饰美化力量，自主装饰花瓶。教学预备：

色卡纸、双面胶、订书机、教师作品。教学过程：

一、提出疑问：你能把这张卡纸变成一个花瓶吗？引起学生奇怪，激发学习欲望。

1、出示教师做好的花瓶，让学生思索如何折出来的？

2、教师示范引领学生制作。

步骤：①像折纸扇一样，反复折出折痕。

2、竖着把折好的纸扇呈钝角度角度数折出痕迹。

3、翻开折痕，把原先的纸扇凹凸折痕线沿钝角折痕处转变原先的凹凸方向，即原来是凹线的经过折痕处变凸线，原来是凸线的经过折痕处变凹线。

3、翻开折图围成一圈，用订书机定好，即成花瓶。

4、可以多折几次，让花瓶起伏更多更美丽。教师示范折一个，鼓舞高年级的学生尝试折出起伏多的花瓶。

二、学生自由创作，并装饰美化花瓶。

三、收集作品，鼓舞学生回家创作更美的。

手工活动折纸教案3

折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于变化，造型生动活泼得意，宜于儿童想象和智力的开发。实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培育而的留意力、观看力、想象力和理解力，又可促进而手肌肉群的敏捷性和大脑的发育。

因此，我们就从小班开头对孩子进展纸艺特色的培育，盼望通过纸艺特色活动，使幼儿学会简洁的折纸方法，并正确把握折纸的技能技巧，从而进一步培育幼儿爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。

详细安排:

9月：

教学重点：教幼儿熟悉纸艺的一些帮助工具和帮助材料，初步了解纸艺的根本方法。

详细开展：熟悉折叠符号：形状线、虚线、反复折、折叠方向、卷折、剪开、剪掉等。

10月：

教学重点：

1、教幼儿学会纸艺的根本折法。(对边折、对角折、向中线折等)

2、学会折纸：手枪、郁金香。

详细开展：引导幼儿把握根本方法：对边折、对角折等学会用正方形的纸折出房子，用三角形的折折出小花。

11月：

教学重点：

1、教幼儿连续学习折纸的方法(正方形集中折、长方形集中折)。

2、学会折纸：飞机、钢琴。

详细开展：

1、正方形集中折：相邻两边向对角线折就完成了。

2、长方形集中折：同侧角向中线折就完成了。

12月：

教学重点：

1、连续学习折纸的方法(双正方形、双三角形)。

2、学会折纸：大象、盒子。

详细开展：

1、双正方形：