校企协同模式下大学生创新创业教育研究.docx

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校企协同模式下大学生创新创业教育研究

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崔静怡樊玉华

摘要：当前我们正处于大众创业，万众创新的时代，因此，高校鼓励大学生与时俱进，发挥自身优势进行创新创业，也成为了一项符合时代发展的重要举措。在此过程中，高校需要同企业加强合作，在协同配合提升大学生创业能力的同时，也为大学生提供创业创新基地，并充分利用共享资源，为大学生创造更多的机遇。本文首先阐述校企协同模式的研究背景，并探究这种方式对大学生提升创业创新能力的必要性和关键意义，而后对校企协同模式对大学生创业能力的影响，以及目前校企协同模式存在的问题等。最后尝试从科学的角度探究校企协同培养大学生创业创新能力的有效举措。

关键词：校企协同互联网创新创业

一、研究背景

2019年3月10日，习近平总书记在参与福建代表团的审议工作时表示：要营造有利于创新创业创造的良好发展环境;最大限度释放全社会创新创业创造动能。而国内的相关政策及指示意见均要求高校推动创业创新教育改革工作的开展，同时也对创业教育做出了相应的顶层设计，要求将职业规划教育纳入到高校人才培养的相关课程当中，并构建创业创新教育的完善课程体系。另外，教育部门还要求高校实施“专创融合”的课程改革，进一步提升人才培养的质量。不过，高校虽然是人才培养的大本营，但却并不能直接与市场接轨，因此若想让大学生接受更为完善的创业教育，单靠高校的力量显然是无法完成的。唯有构建动态的合作机制和创新点协同体系，使高校和企业联手开展合作，方可真正实现良好的创业教育成效。目前，国内服务业和第三产业发展十分迅速，相应的上升空间也十分巨大，因此相关产业也同样需要整合创新。而对于高校教育负责人来说，在就业形势严峻的社会背景下，唯有将创业创新教育纳入到教学改革的过程中，才能全面深化职业教育，进而提升教学质量和实用性，并在实践过程中将立德树人和创业创新融为一体，从而使大学生能够具备入职的能力。此外，由于创业教育具有很强的实践性特征，而大学职业规划课程的目标也是为了帮助大学生更好地到岗就业。因此，高校应当同企业加强合作，使管理、服务和生产的一线工作岗位向大学生开放，继而使大学生提早树立就业理念，并努力培养学生们的“工匠精神”。这将使高校为社会各行各業的岗位输送大批有用人才，也可推动国家人才发展战略目标的提早实现。[1]

二、培养大学生创新创业能力的迫切性

1.党和政府高度重视创新创业能力

国内教育部门积极响应国家对应用型人才的培养需求，并制定了一系列与创业创新教育相关的政策。教育行政部门开始关注大学生创业素质和创新精神的培养，并从多层次、多方面完善高校的职业化教育;教育部门开始强化对国内高校创业教师的培养，并对各高校的大学生创业孵化基地及创业项目予以相应的政策和资金支持等。这些举措均是为推动高校创业教育而设的。另外，各高校也积极为大学生创造良好的就业环境，从而推动国内就业工作向新的方向发展。近年来，各高校均组织团队参与各类创业技能大赛，并在比赛中提出了很多的创新思维。而政府部门则出台相关的政策，为大学生创业提供政策上的扶持，同时也采取资金奖励等方式，使新生代大学生更加积极地投入到创业能力的提升过程中。[2]

2.教育行政部门大力支持

在高校毕业人数屡创新高的背景下，就业的形势也变得日趋严峻。在此背景下，教育部门根据国家的整体战略部署，集中关注高校大学生的创业创新能力培养，期冀能以此来缓解就业的压力。因此，以创业促就业也成为当前教育部门大力提倡的主流趋势。当下，各高校均创设了创业孵化园等机构来帮扶创业的大学生。由于大学生思路灵活，且拥有较高的学识，因此他们拥有很强的科研创新能力，而高校所做的便是将这些创新思路和灵感转化为创业的成果。因此，创业孵化基地已经成功吸收了大量有创意有思想的大学生。在国家创业扶持计划的帮助下，大学生获得了免费的工作场所和组建团队的人才资源，同时，大量的创业基金和创业贷款也为大学生提供了启动资金的支持。[3]

3.创新创业能力是专业人才需求的新趋势

当前，互联网时代的来临使传统的企业发展轨迹被逐渐改变，新兴的经济模式不断冲击着旧有的经济结构，而传统行业也面临着新一轮的变革。在此过程中，互联网的广泛应用带来了新的市场需求，而社会资源的整合优化也使国内社会经济结构出现了转型升级的趋势。在此背景下，企业对人才的需求也开始由单一的技术要求转向综合素质的要求。而当代大学生在网络信息的冲击下，也能够广泛获得各方面信息，继而从经济结构转型升级的过程中发掘到创业的商机。而校企协同模式等培养模式则可帮助大学生将自己的理念付诸实践，并使自己能够成为顺应互联网行业趋势和企业需求的、具有创新能力的专业人才。[4]

三、校企协同对大学生创新创业教育改革的作用

1.校企协同可促进高校科研平台运转

高校是培养人才的基地，因此科研水平的提升在很大程