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我的梦想谈话活动教案一等奖

1、我的幻想谈话活动教案一等奖

作为一名悄悄奉献的教育工，经常要依据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要留意哪些格式呢？以下是小编细心整理的我的幻想谈话活动教案范文，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。

活动目标：

1、指导幼儿学习用完整的语言叙述自己的幻想，培育幼儿的想像力和语言表达力量。

2、鼓舞幼儿学习选择用不同的表现形式表达自己的幻想，体会幻想成真的喜悦。

活动预备：

1、绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的三分之二。

2、表演道具：红灯、绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能表达其特征的道具之一。

活动过程：

1、谈话导人。

有一次活动，小朋友向教师说了很多漂亮的幻想，今日我们用小火车装每个小朋友的幻想。(到月亮上去荡秋千、变成钥匙在爸爸的胸前、成为奥运冠军……)

教师做火车头，接每个拥有漂亮幻想的小朋友。呜――火车快开，火车快开，××请你告知我们，你的幻想是什么?(幼儿回：我的幻想……)接上火车，连续嬉戏。

好了，满载幻想的小火车到站了，一起祝福我们的幻想成真吧!

2、引导幼儿用多种方法、形式来表现幻想。

(1)引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现幻想。

小朋友刚刚用语言表达了自己的幻想，大家还有没有其他够让别人更清晰你们幻想的方法?(绘画、表演)

例如：我想当空军，我就把这个幻想画出来，画上飞机等。想当演员，我就选择一段大家熟识的广告进展一番表演。

(2)幼儿分组表现幻想：一局部幼儿在旁边画画，另一局部幼儿在中间表演。

假如你想画你的幻想，就搬椅子到旁边画画，想表演的小朋友就留下来，我们一个个进展表演。

(3)展现幼儿的表演和绘画。(投影仪展现绘画)

3、选择不同的表演工具去实现自己的幻想。

小朋友们都有幻想，有的小朋友幻想许多，当运发动、演员、一画家等等。

现在教师给大家供应了许多道具，我们一起来实现自己的幻想吧!(放音乐、幼儿自由选择道具进展表演。道具见预备2。)

课题评价：

一、效果分析

大班的孩子对自己的将来布满了梦想，在本活动中我给每个孩子语言表达，形体表演或绘画的时机，孩子兴趣非常深厚，表现欲极强。

在幼儿分散、自由选择表现方式展现幻想时，一大半的孩子倾向于绘画，这是我始料未及的，只留下十二个孩子表演，此时，我有些紧急，由于十几个人表演的时间远不能与幼儿绘画的`时间相等同。于是我灵机一动，在幼儿表演的同时，插入了一些嬉戏，如：表演警察时，插入了“汽车红灯停，绿灯行”的嬉戏，表演教师时，我增加了说反义词的嬉戏，这样使得表演更加丰富、好玩。因此，敏捷的教学方式是非常重要的。

此外，从活动效果来看，孩子们极富有想像力和制造力。有的孩子将看到的“警察指挥交通”的一幕，以及电视广告中“妈妈哄宝宝再吃一口”的镜头演绎得淋漓尽致。还有的孩子在绘画中，幻想和自己的好朋友坐上飞船，飞向天空，幻想自己变成七色花等等，甚是好玩，整个活动给了教师和其他的孩子许多惊喜。

二、专家点评

这次活动立意新奇，迎合了孩子的思想，课题来自孩子，为孩子所设计，因此课堂上孩子表现出很高的积极性，课堂气氛活泼，师幼关系融洽。可以看出他们的想像力制造力得到了很好的表达。但是在对幻想的表达方式上还过于拘谨，不够丰富。

三、反思与争论

教师还应当如何进一步引导孩子用较多的方式表达自己的幻想呢?

2、我的幻想谈话活动教案一等奖

在幼儿园里，通过我的幻想谈话活动，我们可以导幼儿学习用完整的语言叙述自己的幻想，培育幼儿的想像力和语言表达力量。以下是小编细心预备的我的幻想谈话活动教案，大家可以参考以下内容哦！

活动目标：

1、指导幼儿学习用完整的语言叙述自己的幻想，培育幼儿的想像力和语言表达力量。

2、鼓舞幼儿学习选择用不同的表现形式表达自己的幻想，体会幻想成真的喜悦。

活动预备：

1、绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的三分之二。

2、表演道具：红灯、绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能表达其特征的`道具之一。

活动过程：

1、谈话导人。

有一次活动，小朋友向教师说了很多漂亮的幻想，今日我们用小火车装每个小朋友的幻想。(到月亮上去荡秋千、变成钥匙在爸爸的胸前、成为