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我爱我的身体健康活动教案一等奖
1、我爱我的身体安康活动教案一等奖
活动目标:
1、初步熟悉身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。
2、能开心地参与活动,并快速指出身体的相应部位。
3、对自己的身体产生兴趣。
活动预备:
幼儿用书、教学挂图
活动过程:
一、教师出示教学挂图,引导幼儿熟悉身体的各个部位及其作用。
1、教师:今日袁教师给小朋友带来了一张挂图,小朋友一起来看看,图上有什么。(娃娃)
2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?
(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里?
请小朋友摸摸自己的头。我们的.头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)
3、(指手)这是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?请小朋友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢?
4、(指脚)这是娃娃的什么?小朋友的脚在哪里?请小朋友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢?
5、教师小结:我们的头可以思索问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用,会走路、跑步、踢球。
二、嬉戏“我说你指”。
1、教师:小朋友们对自己的身体都很了解了,现在我们来玩“我说你做”的嬉戏。我说到身体哪个部位,你们就快速指出自己身体上的这个部位。
2、教师先慢后快地说出身体部位,请幼儿指认。
3、教师小结嬉戏状况
活动延长:
可在课外嬉戏中组织两人一组玩“我说你指”的嬉戏,让幼儿进一步了解自己的身体。
2、我爱我的身体安康活动教案一等奖
活动目标:
1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。
2、通过迁移生活阅历及音乐表演,初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
活动预备:
音乐磁带《猪小弟》。
小猪图片一张。
幼儿用书人手一册。
活动过程:
一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上发生了怎样的`故事?
二、听音乐《猪小弟》。
提问:
1、开头小猪有朋友和它嬉戏吗?为什么没有?(由于它身上全是泥。)
2、后来有朋友和它嬉戏了吗?为什么又有朋友了呢?(由于小猪它洗澡以后变洁净了。)
三、组织幼儿争论:
你爱洗澡吗?为什么要常常洗澡呢?
教师小结:
1、洗澡可以使我们洁净,这样人很舒适。
2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就简单产生细菌,对皮肤不好。
3、常常洗澡,洁净的皮肤可以放出“溶菌霉”毁灭细菌,爱护我们的皮肤。
四、争论:你是怎样洗澡的?
五、即兴表演:
冲水――擦肥皂――搓泡泡――冲水――再搓一搓――冲水。
六、教师弹琴,幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。
3、我爱我的身体安康活动教案一等奖
活动目标:
1、区分爸爸妈妈的用品,愿意参与仿照爸爸妈妈的活动。
2、懂得为父母做些力所能及的小事。
3、关怀、爱我们的爸爸妈妈。
活动预备:
1、收集爸爸妈妈的生活用品。
2、爸爸妈妈在家里做事的录像。
活动过程:
一、探究爸爸妈妈的物品
1、小朋友,早上谁送你们来的?
哦,有的`是爷爷爷爷奶奶,也有的是爸爸妈妈。
教师为你们预备了很多爸爸妈妈的用品,等会请小朋友每人拿一样,看看是什么东西?再想一想是谁用的?
来,我们一起去看看(把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说)
2、小朋友们,拿好你的东西回到座位上,谁来说说你拿的是什么?项链是谁用的?衬衫呢?
二、物品分类
1小朋友们都说得很好,这些东西有的是爸爸用的,有的是妈妈用的,下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈,把爸爸用的东西送给爸爸,送的时候要大声地对妈妈说:“妈妈,我把围巾送给你!”
2检查:我们来看看爸爸帅不帅?刚刚哪些小朋友帮爸爸装扮的?起立!夸夸他们!
再看看妈妈美丽吗?你们真能干,来,我们握握手!
三、观看录像,回忆爸爸妈妈的辛苦
1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园,还要做哪些事?你们说得真好,我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢?
2、爸爸妈妈在做什么?
3、爸爸
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