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师德建设学习心得体会（精选20篇）

师德建设学习心得体会篇1

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。“学高为师，身正为

范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直

接关系到学生的健康成长，作为一名教师必须正确认识自身的职业价值，爱岗敬

业，强化职责意识，严格要求自己，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

一、爱岗敬业，尽职尽责

三尺讲台，日复一日，似乎十分平淡，也十分平凡，但是我们不能沉闷，不

能倦怠。我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书

匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。既然我们选择了教师这个职业，

我们就应该干好教育这一行，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我们要激

情澎湃地满怀希望地用高尚的师德、强烈的责任心、温暖的爱心去教育影响自己

的学生，为中华民族的伟大复兴培养出建设者和合格接班人。

二、勤奋学习，提升素质

在知识经济飞速发展的今天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会

面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识

结构很快就会落后于实践的要求，作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的

知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生，要提高我们的自

身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，虚心学习，不断创新，开辟

新的教学方法，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识

和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。

三、热爱学生，尊重学生

“亲其师”，才“信其道”。为师者，爱学生，是一切教育成功的基础；热

爱学生，诲人不倦是教师的天职。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重，在

教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立和谐的师

生关系，做学生的良师益友，教师对学生的爱，是师德的核心，是一种只讲付出

不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，这种爱是神圣的，伟大的，

是教师教育学生的感情基础，我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一

个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

四、以身作则，言传身教

教师是人类灵魂的工程师，教书是手段，育人是目的，教师的言行对学生的

思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这

将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生

的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑。在与家长的沟通交流过程

中，要认真听取家长的意见和推荐，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学

生家长对学校教育的参与，构成正确的与育人观念和思想。因此，教师必须要时

时刻刻为学生做出好的榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是

要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，率先垂范，才能让学生心服囗服，

把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要不忘初心、牢记使命，从思想上严格要求

自己，在行动上提高自己的工作职责心，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅

力影响人，崇高的师德塑造人，只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出

明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。在以后的教育教学

工作中，我将严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，

不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学

生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代

的发展作出自己应有贡献!

师德建设学习心得体会篇2

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子

们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，真的做

了教师的我，时刻以了教师的我，时刻以德高为师，身正为范德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德

立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩

子。子。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每

个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把

关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和

情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。我曾教过一个这样的

学生，他家的生活状况