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我爱我班主题班会活动教案

树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热忱。

活动过程：

《我爱我班》主题班会现在开头：

1、争论“什么叫班级？”

2、争论个人与班级的关系．

我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不行分别的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮忙，好同学要想在集体里较好成长，更离不开教师细心的指导，同学们的相互启发促进和大家共同制造的良好集体气氛、学习环境。请听故事：《傲慢的桃花》

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，处处都可以见到生气勃勃的”景象。

花开的最茂密、漂亮的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是欣赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

在一次一次的赞扬声中，有一朵花有些傲慢了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就肯定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危急的事啊！”可是那朵傲慢的小花却说：“我的危急与你们不相干！”她又想：我假如离开这，人们一看到我，肯定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力气，用劲摆脱了出去。

谁知，太阳立刻晒干了这多花，她用劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她最终凋谢了。

教师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干枯？”学生们面面相觑答复不出来。最终学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告知我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了才智和力气的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。假如一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。

3、争论班级的缺乏之处及其缘由。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建立中发挥积极的作用？

学生争论总结班级缺乏主要有三点：

1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。

2）下课有打闹现象。

3）有的同学上课听讲不够用心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

教师小结：这些问题的存在，都与同学没有熟悉到学习的重要性和熟悉不够有关。班级建立需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三．共祝福美妙班级、欢乐人生。

最终让我们用美丽的歌声共同祝福我们的世界四季常青、我们的祖国富强兴盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！

【我爱我班主题班会活动教案】