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2024年升学考试-高考-历史考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”这主要是指它的作品（）

A.体现了真正的乐观主义精神

B.描写了法国人民反抗侵略的战争场景

C.表达了现代资本主义文明中人民的失望

D.用小说的形式展示了19世纪前期整个法国的社会生活

2.秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者共同的根本着眼点是（）

A.压制知识分子

B.区别对待古代文化

C.完善法治机制

D.加强君主专制统治

3.下列关于儒学发展的表述不正确的是

A.汉朝董仲舒倡导的儒学核心是“天人感应”“君权神授”

B.唐太宗以儒为师，大办学校

C.儒学在宋代发展为理学，朱熹是理学的集大成者

D.明朝李贽主张儒家经典为“万世之至论”

4.下列宗教改革的内容，属于马丁路德和加尔文所共有的是：（）

①信仰得救②因信称义③简化仪式④制定严格的道德标准

A.①②③

B..②③④

C.①③

D.②④

5.穆罕默德阿里改革首要措施是（）

A.加强中央集权

B.整顿社会秩序

C.创办近代工厂

D.建立海军

6.春秋战国时期是我国社会制度的变革时期，春秋和战国时期改革的不同之处是（）

A.是否涉及军事方面

B.是否涉及经济方面

C.是否涉及文化方面

D.是否由新兴地主阶级领导

7.在王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是（）

A.均输法

B.市易法

C.方田均税法

D.青苗法

8.某人到青岛崂山旅游，看到岩石上刻有老子的《道德经》。石刻上会出现的内容是（）

A.祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏

B.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之

C.己所不欲，勿施于人

D.人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?

9.下列变法改革中涉及学校教育、人才选拔方面的是（）

A.吴起变法

B.孝文帝改革

C.王安石变法

D.商鞅变法

10.梭伦改革的措施中，最能起到打击奴隶主贵族的世袭特权的措施是（）

A.建立十个地区部落

B.按财产多寡划分社会等级

C.废除债奴制

D.建立评审法庭

11.假如你是《十日谈》作者的朋友，那么你在与他的交往中会了解到他的哪些思想?（）

①讴歌人性②讽刺基督教会的虚伪、腐败③揭露、批判封建等级观念④提出人类平等⑤认为人是最高级的动物，应该有更高的追求，歌颂人间的仁爱与友谊

A.①②③④⑤

B.①②③⑤

C.①②③④

D.①②④⑤

12.阿里改革推动了埃及的近代化，主要表现在（）

①机器工业②军事工业③政治体制④军队装备

A.①②③

B.②③④

C..①②④

D.①②③④

13.下列北魏孝文帝改革的措施中与民族融合无关的是（）

A.“诏断北语，一从正音”

B.制定官员的俸禄制

C.颁布均田令

D.迁都洛阳

14.梭伦改革之前曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境。”梭伦所说雅典“陷入绝境”是指（）

A.雅典面临外邦入侵

B.奴隶主贵族与奴隶之间的矛盾

C.贵族与平民之间的矛盾

D.自然灾害的威胁

15.文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于（）

A.绘画技术的发展

B.绘画内容的改变

C.人文主义的影响

D.宗教束缚的削弱

16.亚历山大二世的改革是俄国向现代化迈出了重要的一步，这主要是因为（）

A.颁布“解放”法令

B.司法改革

C.地方自治改革

D.土地改革

17.在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指

A.制天命而用之

B.“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”

C.兼相爱、交相利

D.兼相爱、交相利

18.科举制的作用不包括（）

A.扩大了官吏来源

B.提高了官员的文化素质

C.有利于世家大族垄断仕途

D.加强了中央集权，有利于政局的稳定

19.假如你生活在19世纪20年代的英国，你可以（）

A.去西班牙观赏毕加索的画展

B.去德意志欣赏贝多芬的作品音乐会

C.通过电视观看奥运会的比赛

D.去电影院看奥斯卡金像奖获奖电影

20.“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新