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我想飞大班美术活动教案（通用10篇）

我想飞大班美术活动教案篇1

活动目标：

通过活动能够大胆想象各种飞行的方法，把握画飞行中的人物的技能，激发对想象画的兴趣。

活动预备：

飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带。

活动过程：

1、调动幼儿已有阅历，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。教师：“有什么，他们会飞？”幼儿“小鸟？”“小鸟它为什么会飞？”“由于有翅膀！”……“还有什么也会飞？”“奥特曼”“阿童木”……

2、引导幼儿观看飞行人的动作特征。教师：“昨天晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同？”幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”教师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方？”我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人！教师：“不行不行！我还飞不起来！帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧？”幼儿：“给你加翅膀！给你加竹蜻蜓！给你加魔法棒……”

3、引导幼儿观看飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。“我飞呀飞！”“看看我在哪幅里更象在天上飞？”幼儿“有云！”“有蓝天……”教师：“啊？这棵树怎么了？怎么这么矮？”幼儿猜……教师出示一棵完整的大树！“其实这棵树有这么大！画上只有一个树顶，为什么？”教师引导幼儿猜想房顶教师：“我在天上飞还能观察什么？”

4、幼儿绘画。教师：“今日我们就画，我在飞！先想想你预备画你用什么方法飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。”

5、幼儿沟通自己的作品。

我想飞大班美术活动教案篇2

活动目标：

1、激发幼儿对绘画活动的兴趣。

2、进展幼儿信任想象力与制造力，提高幼儿绘画技巧，增加合作力量。

3、连续稳固人物正面、侧面几动态的画法。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动预备：

粉笔若干、场地(四楼顶)

活动过程：

1、以故事引入主题，引起幼儿兴趣。

师：昨天教师做了一个美梦，梦里我飞上了天，你们猜教师是靠什么飞上天的?(引导幼儿想象用不同的东西使自己飞上天)。

2、幼儿作画，教师交代要求。

(1)、将幼儿分成两组：第一组画天上的人物、小鸟等其他东西;其次组画地面房子、动物等其他东西。

(2)、教师引导第一组幼儿采纳不同的东西使自己飞上天，如：翅膀、气球、螺旋桨等。并画出人物的不同姿势(横着飞、竖着飞的人)

(3)、教师引导其次组幼儿利用遮挡的关系画出很多的房子和动物等

(4)、强调幼儿之间的合作与协调。

3、评议、观看幼儿作品。

我想飞大班美术活动教案篇3

活动目标：

1、通过活动能够大胆想象各种飞行的方向，把握画飞行中的人物技能，激发对想象画的兴趣。

2、运用已有的阅历对画进展合理的添画。

活动重点：

让幼儿把握飞行人的动作特征，并且画出飞行中的人。

活动难点：

运用已有的阅历对画面进展合理的添画。

活动预备：

1、Ppt

2、白纸、勾线笔、油画棒

活动过程：

一、引导幼儿听歌曲，（两只小蜜蜂）并引导幼儿想象各种会飞的物体和人物。

师：今日啊，教师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听吧！

师：这首歌曲中有谁啊？幼：小蜜蜂师：噢！对，刚刚我们听到歌曲中的小蜜蜂会怎么样啊？（飞），为什么呢？

幼：自由答复师：那小朋友们，除了小蜜蜂会飞，还有什么东西会飞呢？

幼：自由答复师：小结（……）

二、引导幼儿观看飞行人的动作特征师：好，那现在呢！小朋友看教师这里有两张图片，图片中会飞的可不是这些小动物哦！仔细观看，看看他们有什么不同？（提问个别幼儿）

教师小结：飞着的人整个身体是横着的，而站着的人则是直立的。

师：那现在教师来仿照一下飞行人，你们仔细看一看，就算我们身体横着，却还是飞不起来，这是为什么呢？

幼：争论答复。

师：对了，由于我们没有飞行的工具，所以要把飞行人加上起飞的工具！才能够自由飞行！才能够飞到自己想去的地方！

三、引导幼儿观看飞行在天空中看到的事物，丰富幼儿绘画背景阅历师：哦！我有飞行的工具咯！我现在要飞到我最想去的地方了！小朋友仔细看看我飞到了什么地方？飞呀飞呀！！咦！我看到了