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教·学·评——教学质量作业练习题(一)七年级数学
一、选择题
1.8的相反数是()
11
A.8B.C.D.8
88
【答案】A
【解析】
【分析】根据相反数的定义即可求出答案.
【详解】解:只有符号不同的两个数,互为相反数,
8
∴的相反数是,即,
88
故选:.
A
【点睛】本题主要考查相反数的定义,解题的关键是理解相反数的概念.
11
52
2.在,,,0,,这些数中,负数的个数为()
2
28
A.1个B.2个C.3个D.4个
【答案】C
【解析】
【分析】先化简以后,再根据正负数的定义得出结论即可.
11
【详解】∵55,,22,
22
111
522
∴在,,,0,,这些数中,负数为,,
22
288
故选:.
C
【点睛】本题主要考查正负数的定义,熟练掌握正负数的定义是解题的关键.
3.下列图形中,不能围成正方体的是()
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】
【分析】要记牢能组成正方体的基本形态:“一四一”“三三”“二二二”“一三二”;
根据正方体展开图的特征,逐一进行分析即可得出答案.
【详解】正方体的展开图有“一四一”“三三”“二二二”“一三二”类型,由分析可知不能折叠成正方
体的是D.
故选D.
【点睛】本题主要考查展开图折叠成几何体的知识点,熟练掌握正方体的平面展开图的特征是解题的关键;
4.下列各数中,比小的数是()
3
A.0B.4C.1D.0.5
【答案】B
【解析】
【分析】根据有理数比较大小,正数大于零,零大于负数,正数大于负数,两个负数比较大小,绝对值越
大的反而小,由此即可求出答案.
【详解】解:选项,零大于负数,不符合题意;
A
的43
B选项,两个负数比较大小,绝对值越大反而小,即,则43,符合题意;
C选项,两个负数比较大小,绝对值越大的反而小,即31,则31,不符合题意;
D选项,0.50.5,正数大于负数,不符合题意.
故选:.
B
【点睛】本题主要考查有理数比较大小,解题的关键理解和掌握“正数大于零,零大于负数,正数大于负
数,两个负数比较大小,绝对值越大的反而小”.
5.下
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