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高三地理一轮研讨会心得

第一篇：高三地理一轮研讨会心得

高三地理一轮研讨会心得

9月11日至12日，全市高三地理学科一轮复习研讨会在相科长

精心筹备策划，罗庄区教研室具体组织，临沂十八中大力支持，全市

全体高三地理教师积极参与下，顺利召开。在临沂十八中参加完全市

地理学科高三一轮复习研讨会之后，我们高三地理组的全体老师紧锣

密鼓的对这次会议的感受又作了充分的讨论，感觉获益匪浅，为我们

的一轮复习指明了正确的道路。现将我们的感受和思考做如下总结。

第一部分：关于示范研讨课的观摩

11日下午听了三节公开示范课，分别是临沂十八中侯素卿老师执

教的《高三新学期收心摸底考试》讲评课、临沂四中张作彬老师的

《城市区位与城市体系》复习课、郯城一中李玉秀的《城市空间结构》

复习课；课堂类型虽不一样，但整个课堂的指导思想却很清晰，现就

这两节课的特点加以小结如下：

可借鉴之处：

1.对学情和教情的把握到位，学习目标明确，注重对学生分析问

题能力的培养，注重对方法、技巧、规律的总结。

2.在教学过程中都充分体现了学生的主体地位，让学生充分展示

思维过程，让学生真正成为了课堂的主人。在课堂上一些知识的总结

放手给学生，让学生自已来总结效果较好。这样既可以更好的体现新

课改的理念，又可进一步培养学生思维的敏捷性的缜密性。

3.密切关注高考，高考的意思强，选题具有典型性、代表性和针

对性。

4.注重了规范答题能力的培养。课堂教学中,老师有意识的向学生

展示两种较典型的类型不同的答案,让学生分别评定其优劣,并找出他们

各自的优缺点,再与自己的答卷进行对比分析,找出不足并加以改进.规范

答卷的示范作用,远远胜于老师的说教。

5.教学方法和手段多样化，多媒体、板图、默写、网上阅卷等方

法，让课堂气氛非常活跃，课堂效果好。

不足之处：一轮复习中对训练题目的选取难度不宜过大。

第二部分：关于命题专家报告

由相科长邀请高考研究专家为全体老师做了《如何理解考试说

明》的专题报告。专家通过自己亲身体会，结合历届山东高考地理试

题，为大家深入浅出的讲解了在高三备考中，如何真正理解《考试说

明》。专家直言考与教的差别，让我们重新认识了高考命题人的任务

和工作思路，收获较大。

首先，高考不会考课本上的内容，学过的课本上的内容不会考，

考的都应该是你掌握的。就重在对某一类知识的掌握和答题的能力及

技巧。看似每一道高考题，都是学生没来没接触过的，但是却都是实

实在在该学生掌握的内容，学生应了解其内在的原理及方法。

其次，高考要求学生要形成知识网络，要有用知识网络解实际问

题的能力。所以我们也要注意这一方面的能力的培养，让学生掌握运

用知识的方法。

第三部分：关于相科长一轮指导意见

相老师结合三节示范课，提出了一轮复习课思路方法，以及在备

课上课中的一些具体要求，提出要教得有效、学得愉快、考得满意的

基本要求。在一轮复习中我们注意以下几点：

1.要依据考试说明，依托教材，教辅，对难度大的习题，要学会

取舍，比如地球运动等自然地理方面题目难度不易过大。

2.注意研究高考，高考试题，关注学科新的变化，及时补充的教

学当中。3.找准方向，抓好落实。抓好考试，每周一考，试卷编号，

好好保存。此次研讨会，内容务实而又有效。教师讲的精彩，报告做

的有效，意见传达的实在，是一节高效的研讨会，此次研讨会的收获

及感悟颇多的，相信在相老师的指引下，我校的地理一轮复习一定能

做得更高效。

第二篇：高三历史一轮复习研讨会心得

高三历史二轮复习研讨会心得袁家任2014.32014年3月18日—

—19日，我们高三历史组全体成员赴兰山参加临沂市高三历史二轮复

习研讨会，收获颇多，现汇报如下：

一、熟悉高三历史讲评课模式

试卷讲评课既要“讲”，也要“评”。“讲”——既要讲考查的

知识点，又要讲答题思路，解题策略。“评”——既要评“不足”、

评“误解”；又要评“优势”，要评出信心，以利于学生继续学习。

1、要统计

认真批改试卷，是上好习题讲评课的前提。阅卷不是简单地打

“勾”、“叉”就完了，一方面要掌握学生在各考点的得分、失分情

况以及典型错误；另一方面还要按人、按题统计学生的得分情况和出

错人数。教师要在充分分析的基础上，把出现的问题归类、找失误的