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我会漱口小班教案200字范文（10篇）

我会漱口小班教案200字范文1

1.学习并把握正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变洁净。

2.初步养成幼儿吃完东西会漱口的良好卫生习惯。

3.幼儿会说《漱口歌》，并用肢体表演。

4.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

5.培育幼儿英勇、活泼的共性。

我会漱口小班教案200字范文2

该活动是依据我园小班子课题“幼儿自理力量的培育”预设生成的。小班幼儿在家中已养成早晚刷牙的良好卫生习惯。但在幼儿园吃饭及吃点后，许多孩子没有准时漱口的习惯。本次活动通过教师和幼儿一起试验，让幼儿知道漱口可以让小嘴巴变洁净，保持口腔卫生。

我会漱口小班教案200字范文3

1、通过争论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2、把握正确的漱口方法。

活动预备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

活动流程：请客吃芝麻糖、送礼物照镜子、争论清洁牙齿的方法、教师总结、学习正确漱口的方法、尝试漱口、让教师看看谁的牙齿最干??

重点难点：让幼儿把握正确漱口的方法

我会漱口小班教案200字范文4

这堂活动课的设计，从最初自己的设想，到从网上搜集借鉴，到最终成型、拍板，真的很不简单。我们采纳拟人化的方式，让大头娃娃更贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午饭后，很少有幼儿拿着水杯主动漱口，来爱护自己的口腔卫生。本次活动后，幼儿们开头有了这种意识，也了解了正确的漱口方式，教师们也很欣慰。

我会漱口小班教案200字范文5

1、活动的导入。

小朋友，刚刚我们做嬉戏时，小猪的牙齿怎么样了？〈牙齿生病了〉牙齿有问题了，怎么办呢？

2、幼儿沟通感受。

3、出示收集的漱口水，引导幼儿观看争论。

闻味道，说感受。

看水里，找东西，熟悉餐后刷牙的重要性。

争论刷牙的好方法。

4、行为的练习。

引导幼儿了解把握正确的漱口方法。

5、听儿歌〈刷牙歌〉。

我会漱口小班教案200字范文6

1、介绍“小明明”----大嘴巴吃了什么----数数吃了几样

2、“小明明”吃饱了----睡觉----嘴里食物怎么办----道具水滴---音乐—上下左右

3、互动----请一位小朋友帮“小明明”漱口

4、学习漱口----小朋友相互观看牙齿-----引导幼儿表达漱口过程---儿歌

5、给孩子拍张洁净的牙齿照片留念

我会漱口小班教案200字范文7

依据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有规划地熬炼幼儿肌体，增加身体的适应和反抗力量的精神，我们开展了“三浴”熬炼，在“三浴”熬炼中我们依据小班幼儿的年龄特点，采纳嬉戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中熬炼身体。

依据幼儿进展水平的不同，在熬炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿依据自己的力量选择供应的材料；在集体活动中依据幼儿不同进展水平进展分队练习。调整掌握活动量，在活动过程中依据幼儿消失状况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的根底上得到更好的进展。

我会漱口小班教案200字范文8

1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖）

2、送礼物，照镜子：我还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今日我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？

3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。

4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

5、学习正确漱口的方法：

（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。

6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

7、让客人教师看看谁的牙齿最洁净。

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