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我与图书交朋友教案_我和图书交朋友社会课件
活动目标：
1、能克制困难，坚持步行到各目的地。
2、知道书店是卖书的地方，少儿图书馆是看书、借书的地方，有喜爱图书的情感。
3、能主动热忱地与工作人员交往，会恰当地使用礼貌用语。
重难点提示：
恰当地使用礼貌用语大胆交往。
活动方法：
胜利体验法、情景鼓励法。
活动预备：
1、拟出步行的路线：黄花园→一号桥→临江门→较场口（少儿图书馆）→解放碑。
2、教师去少儿图书馆、新华书店联系，盼望工作人员热忱接待，协作我们搞好这次交往活动。
3、邀请家长参与本次活动；
召开家长会，向家长介绍活动的意图及详细协作要求；
请每位家长为幼儿预备好购书的零钱。
活动过程：
一、激发幼儿参加活动的兴趣。
1、猜谜语“新华书店”，引出活动的目的地。
2、争论：交往的方法？
二、幼儿与家长步行到少儿图书馆。
1、鼓舞幼儿独立行走，克制困难到少儿图书馆。
2、沿途指导幼儿观看标志、风光，进展相像联想并叙述。
三、参观“少儿图书馆”。
1、少儿图书馆的工作人员介绍概况。
2、幼儿与工作人员交往，主动询问图书馆的有关状况。
3、幼儿选择图书阅读。
家长指导幼儿听好听的词并组句。
四、参观“新华书店”。
1、幼儿与工作人员交往，了解新华书店的有关状况。
2、教师和家长共同帮忙幼儿选购图书。
3、幼儿用自己的零花钱自己去购置一本喜爱的图书。
活动完毕：
请家长每周带孩子去一次少儿图书馆或新华书店。
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