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感恩节主题班会的教案

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一、活动主题：

学会感恩

二、活动目的：

通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增加感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

三、活动预备：

1.收集有关感恩的资料。

2.阅读有关感恩的故事。

3.全体队员积极预备活动。

四、活动过程

(一)主持人：中队“学会感恩”主题中队活动现在开头。

1.全体起立，出旗，敬礼。

2.唱队歌。

3.全体坐下。

(二)主持人：同学们，你们读过这首诗吗?慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

知道这是一首什么诗吗?知道它的意思吗?通过我们今日的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦!下面请观赏我们的节目!、

(三)1.诗歌朗读：《母亲》

母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓舞我、劝慰我，暖和我的心。

母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明。

母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我布满信念。

母亲，她一天到晚为了我而劳碌，不辞辛苦，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您!我爱您!

2、嬉戏：体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最终再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过嬉戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和苦痛。

3.话题争论：由嬉戏延长出：为什么要感谢父母?

4.女生独唱：《烛光里的妈妈》

5.折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最终折成千纸鹤。

6.集体合唱：《感恩的心》

(四)主持人：同学们，知道一开头我读的那首诗是什么了吗?对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢?是的，就是告知我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。

(五)教师总结：学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、爱护、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是欢乐生活之源，让每个人的心中布满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。

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活动预备：

1、课前采访什么是感恩。

2、学生亲自制作幸运星项链。

3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参与班队会。

4、学唱三首歌，学做手语操。

活动过程：

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。

2、过渡：从你噙着泪花的眼睛里，教师读懂了你们和教师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗?(感恩的心)对，我们今日班会的主题就是让我们都有一颗感恩的心。提问：什么是感恩?

二、学生汇报课前采访状况。(什么是感恩)

1、学生汇报。过渡：同学们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简洁吗?请听演讲《什么是感恩》

2、演讲《什么是感恩》过渡：xxx同学的演讲告知我们，感恩不仅仅是感谢帮忙过自己的人，专心感受生活，擅长发觉事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品尝幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、教师、朋友赐予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发觉了吗?你们感受到了吗?

三、甜美回忆，幸福拥有

1、畅谈。

2、唱歌《假设幸福的话你就拍拍手吧》过渡：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到欢乐。可你们知道吗?在我们身边还有一群和你们一样大马克由于身体的缺陷，使他们成了特别的群体残疾儿童，他们是不是也像你们一样拥有这么多的欢乐和爱呢?3、请聋哑校长讲他们学校孩子爱的故事。

四、畅谈体会、深刻反思

1、过渡：多么得意的孩子啊，尽管上帝对他们有些不公正，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依旧心存感恩，懂得用一颗感恩的心拥抱生活，汇报爱他们的人。可在生活中，却有一些身体健全但心智残缺的人。请同学们看大屏幕，这是一位父亲写给儿子的信。

2、读信。过渡：听完这位父亲用泪写给儿子的信以后，不这点同学们有什么体会和感受。3、畅谈体会和感受。

五、汇报表演，表