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2024年小学数学教研组工作总结参考

一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目

标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研

究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课

题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习

为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就

以下几方面总结如下：

一、教学常规工作管理

从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发

挥教研组、备课组的功能，开学初，我组用心响应学校的号召，明确

树立群众质量意识，信息资源共享，认真落实了群众备课制度，由备

课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至

终都能认真执行。

二、教研组建设

根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨

论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制

度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛浓厚，各教师听

课都在____节以上，年轻教师都用心参加各种进修、培训活动。全组

教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。

三、教科研活动

1、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，用心开

展群众备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图

和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的

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问题，各教研组成员提出了许多改善推荐。我们教研组尤其重视评课

及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说

课、评课活动。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做

到优质资源共享。

2、本期我们数学组与____学校数学组进行了校际交流活动。由

____、____、____执教的三堂课体现了我们数学组的群众智慧，得到

了各级高度评价。

3、课题组成员以课题带动全组成员进行“小学生数学学习中两极

分化的成因及对策”研究，全组成员在课题研究中都得以提高业务潜

力以及教学水平。

四、工作实绩

1、____执教的《粉刷围墙》集全组之智慧，在“我是主席小同

学”的主题竞赛活动中获得一等奖。

2、____老师在____省数学老师风采演讲中获得二等奖。

3、____老师在说课比赛中获得____市一等奖、____市二等奖。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期透过一系列的

活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进

步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情

投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

2024年小学数学教研组工作总结参考（2）

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教

研组注入了新鲜血液。虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校

事务性工作不太熟悉，但小学数学组的每位教师都是以认真、务实的

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态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工

作总结如下：

一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划

利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教

育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。透过

学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，

抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过

第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学

习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教

研、教学计划。

二、做好教学常规，全面提高教学质量

1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地

抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加

强对学生创新精神和实践潜力的培养。

2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时

评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有

所提高。本学期不少位数学老师都上了数学公开课，每个数学老师听

课都在____节以上。

3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存

在问题的学生及时提醒，改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生

抄袭作业现象，