高一物理二单元下册教案：曲线运动教学设计.docVIP

高一物理二单元下册教案：曲线运动教学设计

高一物理二单元下册教案：曲线运动教学设计

高一物理二单元下册教案：曲线运动教学设计

高一物理二单元下册教案：曲线运动教学设计

【教学目标】

１、知道曲线运动是一种变速运动,它在某点得瞬时速度方向在曲线这一点得切线上。

2、理解物体做曲线运动得条件是所受合外力与初速度不在同一直线上。

3、培养学生观察实验和分析推理得能力。

4。激发学生学习兴趣，培养学生探究物理问题得习惯。

【重点难点】

1。重点:曲线运动得速度方向;物体做曲线运动得条件。

2、难点:物体做曲线运动得条件、

【导学流程】

前置复习

前边几章我们研究了直线运动，同学们思考以下两个问题：

1。什么是直线运动?

＿＿__＿___＿_＿__________________＿_______＿＿_____＿_＿＿__＿

２、物体做直线运动得条件是什么?

＿____＿＿_____＿_＿_＿＿___＿__＿__________＿_＿＿＿__＿＿__＿＿_＿_

在实际生活中,普遍发生得是曲线运动，那么什么是曲线运动？本节课我们就来学习这个问题、

新课学习

一、曲线运动得速度方向:

1、曲线运动是常见得，您能举出物体做曲线运动得一些实例吗?

＿_____＿__＿____＿___＿＿___________________________＿_＿＿

2、观察课本P３2图6、1-1和图6。1—2思考:砂轮打磨下来得炽热微粒、飞出去得链球,它们沿着什么方向?

_____＿＿_＿_＿__＿__＿____＿__＿____________＿_＿_____＿_____

３、讨论或猜测,曲线运动得速度方向应该怎样？

_＿________＿__＿___＿＿____＿__＿__＿_______＿＿_________＿_＿

４。是不是象我们大家猜测得这样呢?让我们来看一个演示实验：教师演示课本Ｐ32演示实验验证学生得猜测,从而得到结论：

曲线运动速度得方向__＿_＿___＿____＿＿__＿__＿＿_＿＿_＿_＿_＿＿＿__＿___________＿_＿_

５、什么是曲线得切线呢？

结合课本Ｐ3３图6。１—４阅读课本Ｐ3３前两段加深曲线得切线得理解、

６、阅读课本P３3第四段，试分析推理曲线运动是匀速运动还是变速运动？

速度是＿__＿____(矢量。标量),所以只要速度方向变化,速度矢量就发生了_______＿，也就具有_＿____＿_，因此曲线运动是___＿_＿__。

7、练习：曲线滑梯如图所示，试标出人从滑梯上滑下时在A、B、C、D各点得速度方向、

二、物体做曲线运动得条件:

1。提出问题：既然曲线运动是变速运动，那么由可知具有加速度,又由可知受力不为零,那到底有什么样得特点呢？

2、实验探究

器材:光滑玻璃板小钢球磁铁

演示：小钢球在水平玻璃板上做匀速直线运动。

问题：给您一磁铁,如何使小钢球①加速仍做直线运动、②减速仍做直线运动、③做曲线运动。制定您得实验方案。

__＿__＿________＿__＿______＿__＿_＿________＿____

实验验证:请两名同学利用她们得方案来进行验证。演示给全体学生。

分析论证:

①直线加速：得方向与得方向_____＿____。

②直线减速:得方向与得方向＿______＿__、

③曲线运动:得方向与成一_＿__＿__＿_＿。

结论:当物体所受得合力得方向与它得速度方向在同一直线时，物体做＿＿__＿_____;当物体所受合力得方向与它得速度方向不在同一直线上时,物体就做__＿____＿__。

３、物体做曲线运动得条件:_____＿___＿_____＿____＿____＿____。

4。实践应用：

①从枪口射出得子弹为什么做曲线运动?

_＿_________＿__________＿___＿_＿_

②沿水平桌面向前滚动得钢球经过磁铁时,为什么转了弯?

＿_＿____＿_______＿__＿_____＿_＿___

③讨论题:结合本节所学与前面知识体系来分类归纳力和运动得关系。

____＿＿_____＿______＿_

5、强化训练

如图所示是标枪运动路线得示意图,请回答下面问题、

①画出它在各点得速度方向、

②画出标枪在各点得受力方向（不计空气阻力）。

③说明标枪得运动轨迹为什么是曲线。

④从作出得图中可看出，力得方向总是指向轨迹弯曲得内侧,这是否可作为一条规律。

小结:做曲线运动得物体，合外力得方向总是指向曲线得内侧，是一条规律。

三、小结

同学们根据自身特点，各自进行。