部编版七年级上册道德与法治4.2深深浅浅话友谊同步测试.docxVIP

部编版七年级上册道德与法治4.2深深浅浅话友情同步测试

选择题

1.学习成果优异的小军待人傲岸、自负，而且不关切集体，因此同学们都和他很疏远。小军要想获得同学们的友情，正确的做法是()

①认定几个同学和他们交往，对方拒绝也无所谓②在学习、生活等方面主动帮助困难同学③真诚待人，敬重同学，不说损害同学自尊的话④主动参与活动，关切集体事务

①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.小明和小刚是好挚友。在一次数学考试时，小明有一道题不会做，作为好友的小刚应当（）

①给小明传个纸条把答案告知他②遵守考场纪律，自己专心答题

③考试结束后帮助小明弄懂这道题④告知小明，自己也不会

①②B.①③C.②③D.②④

3.友情是一种密切关系。每个人对友情的理解和须要不尽相同，我们都希望在友情中得到()

①理解和支持 ②忠诚和信任③确定和关切 ④赞同和反对

①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.升入中学后，小峰结交了很多新挚友，与此同时小学时的一些好挚友却变得日益淡漠。对于小峰在交友方面的变更，下列相识正确的是()

A.小峰喜新厌旧，不值得交往

B.人的变更使得友情无法得到保持

C.友情不是一成不变的

D.世界上没有永恒的友情

5.我和小川是好挚友，放学后小川想去网吧打嬉戏，邀请我一起去，还说我的费用他负责付。对此，下列做法和看法正确的是()

①去，不去白不去，有人掏钱，何乐而不为

②拒绝，告知小川初中生不应当去营业性网吧

③小川真够意思，这才是真正的挚友

④自己不去，并且劝阻小川也不要去

①②③B.①④C.②④D.②③④

6.观赏下面的漫画《同学间的友情》。对漫画反映的问题，你的相识是()

①同学间的友情离不开现实条件，有金钱就能获得友情

②真正的友情应当是挚友之间的理解和支持、忠诚和信任、确定和关切，让我们得到精神上的满意

③友情是双向的，我付给你金钱，你送给我友情

④真正的友情是一种心灵的相遇，是超越功利的交往

①②B.②③C.②④D.③④

7.有两个人正在同一条路上向前走，其中一人捡到了一把斧子，于是叫了起来：“瞧，我发觉的东西！”另一个人说：“不要说‘我’，应当说‘我们’发觉的。”过了一会儿，丢失斧子的人来了，指责拿着斧子的人偷了他的斧子。捡到斧子的人对他的伙伴说：“唉，这回我们完了！”他的伙伴说：“不要说‘我们’，应当说‘我’完了！”这个故事赐予我们的启示是()

A.友情是一种密切的关系

B.挚友之间应当共同共享，相互分担

C.友情是超越功力的

D.友情能经得住时间和风雨的考验

8.据调查显示：在友情的特质当中，排在前三位的分别是理解、支持和忠诚。大多数“”铁杆：挚友也都明显具有这三个最主要的特征，这也显示出()

A.友情是一种密切的关系B.挚友是取之不尽、用之不竭的财宝

C.只有理解挚友才是真挚友D.挚友可以显示出我们自身的价值

9.致远和瑞麟是一对好挚友。致远英语成果好，瑞麟数学成果特别棒。她们两人常常给对方补习功课。期末考试的时候，他们的成果都有了较大的提升。这说明()

A.交友就是为了利用他人B.友情是同等的、双向的

C.交友的时候要找学习成果比自己好的同学D.要广交挚友、善交挚友

10.小玲和小丽在小学时是“闺蜜”，进入初中以后，小玲发觉，由于两人不在同一间学校，见面少了，小丽和自己的关系好像也越来越疏远了。对此小玲应当()

①接受有益的淡出②转学到小丽的学校

③尝试接受新友情④郁郁寡欢

①②B.①③C.②③D.②④

11.在友情的长河中，我们深深浅浅地跋涉着，经验着不同的体验累积着各自的感受。友情带给我们的体验和感受是()

①带来欢乐②让人憧憬③