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快乐的元宵节教案

欢乐的元宵节教案1

教学目标：

1、熟悉10个生字，写字8个。

2、正确、流利地朗读并背诵课文。

3、培育收集资料的力量。

4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的欢乐及过节时的融融亲情。

教具、学具预备：生字卡片、教学挂图

活动过程：

一、放飞想像，体验幸福

1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的？（指名作答）a.元宵节要吃。

生：汤圆。板书汤圆，齐读。

2、今日我们就一起来学习一下（出示课题），齐读二遍

你是怎么记住这几个字的？（提示：“圆”的”部首是“方框儿”，全包围构造）红笔标出部首。

3、小组合作识字。（会的帮不会的）

4、全班认读生字。

5、指名口头扩词练习：宵汤圆

二、初识课文，随文识字

1、师范读课文，生用手指。

2、请会读的学生来试读一下？你是怎么学会的（表扬预习的）

3、小组认字竞赛：（随机指）评出最正确认字小组。

4、这些生字中哪个字最难记？你是怎么记住的？

5、齐读课文

三、学习课文

1、出示挂图

图上画了什么？两个小朋友急着回家干什么？他们和家人是怎么过元宵节的？

小结：多欢乐的元宵节呀，或许他们在过节时还一起朗读《元宵节》这首诗呢？你们情愿再读一读吗？齐读课文。

2、指名读。（表扬大胆的学生，请生点评）

3、小组竞赛读课文。（评出最正确朗读小组）

4、全班拍节奏读课文。

四、拓展延长

我为小组争光：你从课文中知道了哪些元宵节的学问？你还知道过元宵节有哪些风俗习惯？（写对联、猜灯谜、闹花灯）

五、作业

背诵课文，写生字，收集对联以开展“我的展区”）

欢乐的元宵节教案2

活动目标：

1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。

2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。

3、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

4、体验明显的季节特征。

5、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动预备：

1、幼儿带花灯到幼儿园。

2、幼儿画册和元宵节人们进展庆祝活动的图片。

活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动

活动难点：幼儿情愿到集风光前并大胆的介绍自己的花灯

审美元素：正月十五是元宵节，元宵节是我国特有的节日，在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中感受节日给他们带来的欢乐。

活动过程：

一、介绍元宵节。

1、师：小朋友，你们知道元宵节是哪一天？元宵节这天人们会做些什么呢？

2、教师引导幼儿看幼儿用书

师：请小朋友们认真看一看，图片上的人们在干什么？（引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等）

教师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。

二、教师和幼儿一起观赏花灯

1、教师引导幼儿观赏自己带来的兔子灯。

教师：刚刚小朋友都说了，元宵节这一天，人们都要玩花灯。你们看，教师带来了什么灯？它是什么样子的？

2、教师：那你们带来了什么灯？谁来说一说？

3、幼儿介绍自己带来的”各种漂亮的花灯。（教师可以从颜色、外形或玩法方面加以提示，鼓舞幼儿大胆地在集体中进展介绍）

三、教师和幼儿一起玩花灯。

师：我们小朋友要和小伙伴一起共享自己的东西，我们小朋友和好朋友一起玩花灯。（幼儿相互交换自己的花灯玩。）

欢乐的元宵节教案3

活动目的：

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、观赏花灯，感受花灯的美。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备：

阅历预备：

请家长帮忙幼儿丰富元宵节的相关学问。

物质预备：

有关元宵节的.由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境预备：

收集各种花灯，布置灯展。

活动过程：

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?

3、观赏儿歌《