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九年级数学总复习教案（优秀6篇）

（经典版）

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序言

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九年级数学总复习教案（优秀6篇）

好的数学教学教案很有意义的。教学设计是老师对每一课时做的

特定教学方式的规划，是一个老师对他的工作尽职尽责的表现。这次

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参考与帮助，请分享给最好的朋友。

中学数学九年级教学设计篇一

【教学内容分析】：本课选自我校生活数学校本教材“折扣”其

中的一课。折扣是我们的生活中经常使用的一个概念，与人们的生活

联系密切。因此，本节课通过创设学生熟悉的商场商品打折的生活情

境引入探究的内容，组织学生通过自主探究、归纳总结等学习活动，

理解、掌握折扣多少与最终价格之间关系的规律，并借助模拟商场销

售等的活动进一步巩固知识。

【学情分析】：A类学生：4名。理解能力较强，数学基础好，

课堂上注意力集中，收集、整理、归纳总结数学信息的能力较强，可

以根据老师的要求进行简单的比较和分析。本组学生已经掌握将折扣

转换成小数的方法，并且会计算折扣后的价格，100以内整数及小

数大小的比较已经掌握。另外，生活中本组学生都有过自己购买商品

的经历，也购买过打折商品，但不会比较价格。

B类学生：3名。理解能力稍差，新知识需要时间去消化，要经

过反复的练习和强化才能够将新知识学会。会将折扣转换成小数，但

在计算时时常会出错，需老师提醒。100以内整数及小数大小的不是

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很熟练，经提示在计算折扣后进