九年级数学总复习教案(优秀6篇).pdf

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九年级数学总复习教案(优秀6篇)

(经典版)

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九年级数学总复习教案(优秀6篇)

好的数学教学教案很有意义的。教学设计是老师对每一课时做的

特定教学方式的规划,是一个老师对他的工作尽职尽责的表现。这次

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参考与帮助,请分享给最好的朋友。

中学数学九年级教学设计篇一

【教学内容分析】:本课选自我校生活数学校本教材“折扣”其

中的一课。折扣是我们的生活中经常使用的一个概念,与人们的生活

联系密切。因此,本节课通过创设学生熟悉的商场商品打折的生活情

境引入探究的内容,组织学生通过自主探究、归纳总结等学习活动,

理解、掌握折扣多少与最终价格之间关系的规律,并借助模拟商场销

售等的活动进一步巩固知识。

【学情分析】:A类学生:4名。理解能力较强,数学基础好,

课堂上注意力集中,收集、整理、归纳总结数学信息的能力较强,可

以根据老师的要求进行简单的比较和分析。本组学生已经掌握将折扣

转换成小数的方法,并且会计算折扣后的价格,100以内整数及小

数大小的比较已经掌握。另外,生活中本组学生都有过自己购买商品

的经历,也购买过打折商品,但不会比较价格。

B类学生:3名。理解能力稍差,新知识需要时间去消化,要经

过反复的练习和强化才能够将新知识学会。会将折扣转换成小数,但

在计算时时常会出错,需老师提醒。100以内整数及小数大小的不是

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很熟练,经提示在计算折扣后进

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