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班主任工作经验介绍ppt小学班主任经验交流会今天,......如何做一名智慧的班主任宣讲人:某某某时间:20XX.XX一直都觉得当班主任是一件很辛苦很累的活,每天从早忙到晚,检查卫生,组织晨读,学生不写作业,发顿脾气,不守纪律,吵上几句,天天在和学生的斗智斗勇中疲劳度日。听魏书生的讲座时,有这样几句话让我恍然大悟“学生是走了一波又一波,人家是车轮大战，你一个人得声嘶力竭多少年啊？”想想，还真是这么一个理。于是就思考着换一个角度看待班主任这个工作,所以,我今天的发言题目就是《做一名智慧的班主任》。01做好班主任工作需要“五心”02班主任工作的基本底线目录03班主任应处理好的人际关系04做好班主任需善于识人用人01做好班主任工作需要“五心”第一部分做好班主任工作需要“五心”责任心15细心宽容心2五心34爱心公平心做好班主任工作需要“五心”责任心:是做好班主任工作的前提。?教师的威信首先建立在责任心上。?班主任的职责。?关心爱护学生,引导教育孩子。做好班主任工作需要“五心”宽容心:是给后进生的一剂良药。班主任的宽容心就是要宽容学生的不足古语说“人无完人,金无足赤”。但宽容应有一定限度,过度了就成了纵容。做好班主任工作需要“五心”公平心:能得到全班同学的爱。爱心:是班主任走进学生的法宝。?体弱生爱在关心?病残生爱在得体?过失生爱在信任?屡错生爱在耐心?向师生爱在珍惜?背师生爱在主动?个性生爱在尊重?普通生爱在鼓励?进步生爱在赏识?后进生爱在鞭策做好班主任工作需要“五心”细心:是做好班主任工作的助手细心的注意自己的学生,才能真正的了解他们,从而的引导他们。02班主任工作的基本底线第二部分班主任工作的基本底线①②做一名学生喜欢的老师做一名智慧型班主任班主任工作的基本底线做一个学生喜欢的老师?我们首先要做个“快乐的班主任”每天走进校园,走进班级的时候,用我们心中的阳光温暖学生,用我们甜美的微笑感染学生。积极乐观的心态能让学生感受到你的爱意。因而更喜欢你。?班主任工作的基本底线做一个学生喜欢的老师?尊重马卡连柯曾有过这样的论断:“儿童的尊严,是人类心灵里最敏感的角落,保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。”尊重孩子的需求,尊重孩子的观点,学会倾听,做学生的朋友。班主任工作的基本底线做一个学生喜欢的老师?理解著名教育家陶行知先生有句名言:“我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生”站在学生的立场看待问题,学会理解学生班主任工作的基本底线做一名智慧型班主任?慈爱和严肃并行?古语有云:亲其师信其道，班主任处处事事做到以身作则、言传身教。先树立教师的威严。在该严肃的时候绝不妥协。在需要慈爱的也不严厉。班主任工作的基本底线做一名智慧型班主任?和学生一起完成任务???老师是学生的表率,要求学生完成的事情,作为班主任也应该自己完成,比如打扫卫生,值日也应该加上班主任。日记和周报,老师也可以一起做。一起接受班规的制约,一起接受大家的监督?不断学习,有一门特长?锻炼或者学习一门特长,表演给学生看,增加学生的兴趣。也增加自身在学生中的魅力。03班主任应处理好的人际关系第三部分班主任应处理好的人际关系虚实结合收放有度疏堵相伴严宽有据冷热交替班主任应处理好的人际关系虚实结合班主任工作涉及到学生管理的方方面面,班主任要立足学生的思想、学习和发展的实际,从点滴小事做起,同时又要有长远的眼光,坚持学习、研究与探索,做到既务实又务虚,虚实结合。“务实”,就是班主任工作要从学生实际和班级的实际出发,从当前做起,从具体的小事做起。要心怀学生,心系班级,让学生处处感受到班主任的情与爱,体验到班主任对学生学习、生活、工作的指导,使班主任既是学生的兄长、朋友,又是学生的导师、助手“务虚”,就是班主任工作需要理论指导,需要不断地总结经验,吸取教训,提高自己的管理水平