小学德育工作计划2024春季.pdfVIP

小学德育工作计划2024春季

一、工作背景与目标

随着社会的不断发展，德育教育在我国基础教育阶段愈发显得重要。为进一步

推进小学德育工作，提高学生思想道德素质，依据教育部相关文件精神，结合

我校实际情况，特制定本计划。

二、工作原则

1.坚持以人为本，关注学生个体差异，促进全面发展。

2.坚持教育与实践相结合，注重知行合一。

3.坚持学校、家庭、社会三位一体，形成德育教育合力。

4.坚持预防为主，及时化解学生心理问题，促进学生心理健康。

三、工作重点

1.弘扬中华民族优秀传统文化，培育民族精神。

2.加强学生行为规范教育，培养良好的学习生活习惯。

3.深化爱国主义教育，增强国家观念。

4.强化法制教育，提高学生法律意识。

5.关注学生心理健康，提高心理素质。

四、具体措施

1.开展德育主题教育活动，每月一个主题，通过国旗下讲话、主题班会、黑板

报等形式，引导学生树立正确的价值观。

2.加强班主任队伍建设，组织班主任参加培训，提高班主任德育工作水平。

3.加强课堂德育渗透，要求教师在授课过程中注重德育教育，使学生在学习过

程中受到良好熏陶。

4.开展丰富多样的课外活动，如社会实践、志愿者服务、文体比赛等，提高学

生综合素质。

5.加强家校联系，定期召开家长会，加强家长学校建设，提高家长教育水平。

6.强化心理健康教育，设立心理咨询室，定期开展心理健康讲座，关注学生心

理健康。

五、工作要求

1.加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。

2.完善德育工作评价机制，定期对德育工作进行总结和评估。

3.充分发挥德育工作先进集体和个人的示范作用，推广典型经验。

4.注重德育工作研究，探索德育工作新方法，不断提高德育工作水平。

六、时间安排

本计划自2024年春季学期开始实施，为期一学期。各项工作按照时间节点推

进，确保取得实效。学期末对德育工作进行总结，为下一学期德育工作提供借

鉴。

七、德育教学内容细化

1.弘扬传统文化：结合春节、清明节、劳动节等传统节日，开展系列传统文化

教育活动，让学生深入了解和体验中华民族优秀传统文化，培养民族自豪感和

文化自信。

2.行为规范教育：制定小学生日常行为规范，从个人礼仪、校园礼仪、家庭礼

仪等方面入手，培养学生的文明素养和社会责任感。

3.爱国主义教育：利用重要历史事件纪念日、国家公祭日等时间节点，组织升

旗仪式、主题演讲、红色电影展播等活动，加强学生的爱国主义教育。

八、德育工作实施步骤

1.第一阶段：宣传发动（2月份）

-召开德育工作动员大会，明确本学期德育工作目标和要求。

-通过校园广播、板报等形式，广泛宣传德育工作计划，营造良好氛围。

2.第二阶段：组织实施（3-4月份）

-按照计划开展各项德育活动，确保活动质量和效果。

-定期检查、指导和督促各班级德育工作，确保工作落到实处。

3.第三阶段：总结提高（5月份）

-对本学期德育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

-表彰德育工作先进集体和个人，分享成功经验。

九、德育工作保障机制

1.加强德育工作经费保障，确保德育活动顺利开展。

2.完善德育工作激励机制，提高教师参与德育工作的积极性。

3.加强德育工作队伍建设，提高德育工作者的专业素质和能力。

4.建立健全德育工作档案管理制度，确保德育工作资料的完整性和规范性。

十、德育工作监督与评估

1.定期对德育工作进行监督检查，确保各项工作按计划推进。

2.建立德育工作评估体系，从学生德育素质、教师德育工作水平、家长满意度

等方面进行全面评估。

3.及时反馈评估结果，对德育工作中存在的问题进行整改，不断提高德育工作

质量。

十一、德育工作与学科教学融合

1.强化课程德育内涵，要求各学科教师在教学设计中融入德育元素，使学生在

学习知识的同时，接受道德教育和人文关怀。

2.开展学科德育优质课评选活动，鼓励教师探索德育与学科教学相结合的有效

途径，分享教学经验。

3.定期组织德育教学研讨活动，提高教师德育教学能力，促进德育工作与学科

教学的深度融合。

十二、特色德育活动规划

1.开展“道德讲堂”活动，邀请道德模范、优秀家长等来校进行讲座，引导学

生学习身边的榜样。

2.举办“德育文化节”，通过文艺表演、书画展览等形式，展示学生德育成

果，丰富校园文化生活。

3.开展“志愿服务月”活动，组织学生参与社区服务、环保公益等志愿活动，

培养社会责任感和奉献精神。

十三、德育工作宣传与交流

1.利用校园网、微信