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心理健康主题班会课教案

心理安康主题班会课教案1

主题背景：

近年来，心理问题、安康问题成为大家常常谈论的话题。从追求安康的身体，到追求安康的心理，以致追求安康的人格，这是一种社会文明的进步。从体育课程的改革，其次课堂的活泼，它在提倡一种大安康观念的同时，也标志着一种大教育观念正走进校园，走进每个学生的学习生活。高一学生刚踏进高中校园不久，生理和心理正处于一个应适阶段，安康教育就要从这个时期打根底。

班会目的：

1、使学生树立全面的安康观，建立预防为主、自我保健的意识。

2、培育学生敢于发言，勇于发言，擅长发言的好习惯。

3、让学生学会心理状况的自我分析，引导学生准时寻求解决心理问题的方法。

4、提倡同学之间的相互帮忙，团结友爱的精神。

班会形式：

主持设问、多媒体展现、小组争论、汇总

班会流程：

(一)、导入课题

1、提出问题：在你的一生中最重要的是什么?

(安康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等)

组织形式：小组争论、汇总

(学生发言后教师总结如下)：

教师：同学们,现在人们对安康的要求越来越重视，安康是全人类的头等大事。每个人都盼望自已安康，只有拥有安康才能拥有一切。

2、提问：你们大家讲讲自己对安康这个概念的理解?

(学生发言，教师总结)

教师：人们总是习惯上把不生病的人说成是完全安康的人，这是不完全正确的，还有人认为身体强壮就是安康，这种理解也不够完整，毕竟怎样才算是安康呢?联合国世界卫生组织提出安康的含义是：

安康的”含义：

在精神上、身体上和社会交往上保持健全的状态

1、身体安康

是指无身体疾病和缺陷，体格强健，各器官系统机能良好，有较好的适应外界环境的力量和对疾病的反抗力量等。

2、心理安康

是指人们对于环境的影响以及自身的变化能够适应，并保持谐调全都。

心理安康主题班会课教案2

班会目的：经过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

班会预备：调查问卷、课件制作

开展方法：争论法，说说、议议。

班会程序：

一.课前填写调查问卷

发一纸条，调查学生与自我父母的关系，不需写名字，请真实填写。

A.亲切B.比拟紧急C.疏远和一般

填完立即收齐，统计。

二.依据课前统计情景，

导入：是谁，把我们带到这漂亮的世界是谁，呵护我们、爱护我们、照看我们是我们的父母!可是，此刻你是否觉得父母和你们的距离已经渐渐地拉大。你和父母是否已经没有了亲切感今日，就让我们来学习如何走近父母。

三.出示一些图片，资料

1.不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；

2.放学迟迟不愿回家，贪玩。

3.常常“煲电话粥”

除了以上情景你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情景请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧急？

假如你有以上情景，父母会如何惩处自我请同学们讲讲并说说被惩处后的感受。

被父母惩处，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看。

四.从父母角度看

投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。

心理安康主题班会课教案3

一、活动目的：

组织学生观看法制教育专题片法制教育影视片。了解一些有关《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》方面的学问，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

让学生懂得促进心理素养提高才是心理安康教育的主要目标。

让学生明白心理安康教育是心理素养的教育和培育，是促进学生全面进展的重要方面，是素养教育的详细表达。

二、活动预备：

《心理安康教育手册》

心理安康询问台利用黑板报的形式，宣传心理安康教育的重要性。

大屏幕展现心理安康教育。

三、活动过程：

队会开头仪式。

中队长讲话。

主持人主持队活动。

(1)主任介绍班会资料。并宣布大会开头。

(2)中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理安康教育能够帮助教师以一种更宽松更接纳和理解的态度来熟悉和对待学生和学生的行为，不仅仅留意到行为本身，