Unit 1 Lesson 2 Let me show you around 教案 2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docx

Unit1Lesson2Letmeshowyouaround教案2024-2025学年冀教版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Lesson2Letmeshowyouaround教案2024-2025学年冀教版英语七年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版英语七年级上册Unit1Lesson2Letmeshowyouaround。该节课主要介绍了学校的基本场所和设施，如教室、图书馆、实验室等，并学习了相关词汇和句型。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对基本日常英语词汇的掌握，以及对学校环境的熟悉程度上。通过本节课的学习，学生将能够用英语简单介绍学校的基本场所和设施，提高他们的英语口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为提高学生的英语语言运用能力和跨文化交际意识。通过学习学校场所和设施的英语表达，以及相关句型的练习，使学生能够熟练运用所学知识，用英语进行简单的日常交流和介绍。同时，通过对比中西方学校文化的差异，提升学生的文化认知和跨文化交流能力，培养他们的全球视野和人文素养。

学情分析

考虑到冀教版英语七年级上册Unit1Lesson2Letmeshowyouaround的内容，对学生层次、知识、能力、素质等方面的分析如下：

1.学生层次：本节课面向的是七年级的学生，他们已经初步掌握了英语基础语法和词汇，具备一定的英语听说读写能力。然而，在实际运用英语进行交流方面，部分学生可能仍存在一定的困难。

2.知识、能力方面：学生对于介绍场所和设施的英语词汇和句型可能已有所接触，但还需在实际语境中加强练习。此外，学生在听力、口语、阅读和写作方面的能力参差不齐，需要在教学中关注个体差异，进行有针对性的指导。

3.素质方面：学生在学习英语的过程中，可能面临着缺乏学习兴趣、自律性不强等问题。因此，在教学过程中，需要教师激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

4.行为习惯：部分学生可能存在上课注意力不集中、作业完成不及时等现象，这对课程学习造成了一定的影响。教师应关注学生的学习态度和行为习惯，引导他们养成良好的学习习惯，提高学习效果。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，关注个体差异，提高学生的英语实际运用能力，并培养他们的自主学习能力和团队合作精神。同时，教师还需关注学生的学习态度和行为习惯，引导他们养成良好的学习习惯，以提高本节课的教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：班级内的多媒体教学设备，包括智能黑板和投影仪，以便进行互动式教学和展示教学内容。

2.课程平台：使用冀教版英语教材配套的网络资源，包括在线测试和互动游戏，以增强学生的学习兴趣和参与度。

3.信息化资源：利用互联网资源，如教育视频网站和在线教育平台，提供额外的学习材料和实践活动，以丰富学生的学习体验。

4.教学手段：采用任务驱动法、小组合作学习和角色扮演等教学手段，以促进学生的积极参与和实际语言运用能力的培养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕学校场所和设施的介绍，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学校场所和设施的英语表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解学校场所和设施的英语表达，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学校场所和设施的图片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解学校场所和设施的英语表达，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握介绍场所和设施的英语表达。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验学校场所和设