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彩泥活动毛毛虫教案

彩泥活动毛毛虫教案

活动目标

1.在观赏的根底上能搓出大小相像的圆.

2.通过教师的指导能做圆的粘接.

3.能欢乐的享受制造的乐趣,愿意在探究过程中努力地思索,英勇克制困难.

4.能呈现自己的作品,并能观赏别人的作品.

5.培育幼儿的技巧和艺术气质.

教学重点、难点

重点:在教师的指导下能做出圆的粘结,做成毛毛虫并进展装饰.

难点:在制作过程中探究创新.

活动预备

1.毛毛虫泥塑成品2.橡皮泥3.小标志

活动过程:

一、观赏谈话导入:

1.小朋友你们见过毛毛虫吗?教师展现做好的毛毛虫作品,告知幼儿毛毛虫就是蝴蝶的前身,并引导幼儿观看毛毛虫的外型特征.

2.小朋友你们看毛毛虫的身体想什么啊?(一节一节的,像小汤圆似的)

3.教师示范制作小汤圆,取一小块橡皮泥放在手心搓成小圆球,然后连续搓出许多个.

二、进展活动:毛毛虫的制作过程

1.先搓出6-7个小汤圆,即毛毛虫的身体前置作业.

2.观看毛毛虫的身体是相连接的,将刚刚搓成的汤圆粘接成长条状,也就是毛毛虫的身体部份.

3.把刚刚完成的半成品,加上眼睛和装饰,完成毛毛虫身体特征形态.

4.毛毛虫做好了,小朋友想不想让它动起来,引导幼儿了解毛毛虫不是一种静态的生物,做出毛毛虫的动态模式.

5.装饰毛毛虫,可以给毛毛虫身体下加上一片叶子,孩子们发挥自己的想象.

综合活动:

各式各样的毛毛虫

1.小朋友走下座位观看其它小朋友的作品,把自己认为做美丽的作品投出自己的一枚标志.

2.总结展现作品,鼓舞孩子们,表扬做的好的有创意的孩子.

3.整理整理桌面.

教学反思

1.孩子们对制作毛毛虫泥塑很有兴趣,这也是孩子们常见的小昆虫,孩子们操作起来也很简单.

2.刚开头孩子们捏小汤圆似的小圆球捏的不太圆,经过教师的指导后大局部孩子能捏出小圆球了.

3.装饰毛毛虫的环节孩子们大多加上了一片叶子,也有点孩子加上了小树枝,很美丽.

4.年龄比拟小的孩子我让他们和其他小朋友合作这样效果较好,也培育了孩子们的合作力量。

彩泥活动毛毛虫教案

活动目标:

1、学习用团聚和连接的方法,塑造出泥人的根本形象.

2、通过观看教师示范,初步把握制作的技巧.

3、养成良好的习惯.

活动预备:

1、五彩橡皮泥、泥工板、半截火柴棒(每位幼儿人手一份)2、用雪碧瓶等材料围合制作的泥人娃娃乐园.

活动过程

一、开头局部:

小朋友们,今日,我们班上来了一位新朋友,你们猜一猜,它是谁?

二、根本局部:

教师出示泥人,引起幼儿兴趣.

1、你们看,这是什么?你们喜爱它吗?

2、你们想不想自己也来做一个泥人?

教师边提问边示范制作泥人的方法.

1、泥人的头是什么样子的?上面有什么?

2、泥人的身体是什么样子的?身体上有什么?

3、想一想,怎样将泥人的头和身体连在一起?

4、步骤:

(1)将黄色橡皮泥先分成三份,各色橡皮泥各预备一点,取黄色橡皮泥中的一份团聚,作为人的头;

(2)用另一半黄色橡皮泥中的一点,作为人的两只耳朵,连在人的头上;用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁,作为眼睛放在脸上,再用黄色橡皮泥压扁,作为人的鼻子;

(3)再用红色橡皮泥压扁,作为人的鼻子;

(4)用粉红色橡皮泥搓成椭圆形,作为人的身体;将黄色分成四份,搓长连在身体上,作为人的四肢;

(5)最终再用火柴棒将头部与身体连起来.

幼儿制作,教师巡回观看并进展对个别力量较弱的幼儿赐予指导和帮忙.

教师:泥人娃娃,一个人感到很孤独,没有朋友玩,小朋友请你们帮帮泥人娃娃吧,用橡皮泥做很多泥人娃娃好吗?

三、完毕局部:

展现幼儿的作品,建立娃娃乐园.

教师:我们把小泥人都送到娃娃乐园吧!

教师带着幼儿参观娃娃乐园,请幼儿像同伴介绍自己制作的泥人娃娃,教师对幼儿的制作活动表示欣赏。

彩泥活动毛毛虫教案

活动目标:

1、让幼儿在理解、感知诗歌的根底上,学会朗读诗歌,并尝试创编整首诗歌.

2、进展幼儿的想象