二年级语文上册第一单元教学分析.pdfVIP

二年级语文上册第一单元教学分析--第1页

二年级语文上册第一单元教学分

析

二年级上册第一单元整体教学设计

【教材分析】

这组教材以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由“识字

1”、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办

法》、《古诗两首》、“语文园地一”组成，是一组实施美育

的优秀教材。

《秋天的图画》反映了丰收的热闹情景和人们的喜悦心情。

《黄山奇石》一课图文并茂，读后让人感到自然的伟大、神

奇。《植物妈妈有办法》是一首诗歌，介绍了一些科学常识，

语言生动活泼。

【学生分析】

对于二年级上学期的学生来说，这一组课文中的《秋天的图

画》学生学起来比较容易，上学期已经学过《四季》和《四个

太阳》，有的小朋友对秋天的特点有一些了解。《黄山奇

石》和《植物妈妈有办法》这两篇课文十分有趣，一张张奇石

图，都是一个个神奇的童话，植物王国的奇事，一定能激发孩

子们的好奇心，探究植物奥秘的兴趣。学习古诗学生并不陌

生，因此学习本单元的课文，学生一定会感兴趣的。

【教学设想】

二年级语文上册第一单元教学分析--第1页

二年级语文上册第一单元教学分析--第2页

1、充分开发和利用课程资源，让学生感受秋天的美好，领略

大自然的神奇与美丽。同时，让学生体会出美好幸福生活是勤

劳的人们创造的。

2、发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣。

3、通过师生合作，引导学生观察秋天的景物和气候，了解秋

天，感觉秋天，让学生画秋天，写秋天，培养学生的创新能

力，提高语文素养。

【教学目标】

1、会认56个生字，会写42个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，领略

大自然的神奇与

美丽。

3、激发学生对大自然的热爱之情。

【课前准备】

生字卡片、实物、挂图、多媒体课件。

【教学流程】

一、课前准备

在学习这个单元之前，让学生事先收集有关秋天的词语、图

片，走进大自然，了解一些秋天的特点，查找有关黄山的资

料，观察植物，为理解课文提供良好的资源。

二、基本策略

1、这组课文都要引导学生熟读课文，采取指名读、自由读、

比赛读、评读等多种形式，读中悟，读中思。

二年级语文上册第一单元教学分析--第2页

二年级语文上册第一单元教学分析--第3页

2、随文识字，在游戏中识字，设置一些与秋天有关的词语、

句子进行识字，自主探究识字方法。

3、用有趣的故事、活动复现生字，巩固要认识的字。

4、要写的字，采取学生自学，教师指导写，小组合作学等形

式进行。

三、各有侧重

（一）《秋天的图画》

1、重点在朗读中感悟秋天的美好。一边读一边体会课文所表

达的对秋天的喜爱和赞美的情感，体会课文中问句所表达的语

气。

2、学生展示课前收集的关于秋天的图片，加强对课文的理

解。课后延伸去田里观察秋天的丰收景象。

（二）《黄山奇石》

1、启发谈话

同学们，喜欢旅游吗？都去过那些好地方？今天老师想和同学

们一起乘上旅游专列，一同去安徽的黄山，去欣赏那里闻名遐

迩的奇石，愿意吗？（板书课题）

2、这些活灵活现、惟妙惟肖的奇石，真实大自然的杰作，那

我们怎样才能把它们的神奇读出来呢？

3、体出示课文插图，引导学生观察并说出自己的感受，体会

黄山的奇石与美丽。

4、自己读自己最喜欢的部分，再试