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中小学主题班会记录5篇

主题班会记录一：文明礼仪伴我行

班会时间：2024年9月15日

班会地点：教室

参与人员：全班同学

班会目的：培养学生的文明礼仪习惯，提高学生的文明素养。

班会过程：

一、导入

播放一段关于文明礼仪的视频，引发学生对文明礼仪的思考。

班主任：同学们，视频中的行为哪些是文明的，哪些是不文明的呢？今天我们就来探讨一下文明礼仪的重要性。

二、文明礼仪知识讲解

1.请几位同学分享自己对文明礼仪的理解。

同学A：文明礼仪就是要讲礼貌，见到老师和长辈要问好。

同学B：文明礼仪还包括遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

2.班主任结合同学们的发言，系统地讲解文明礼仪的内涵和具体表现，包括仪表礼仪、言谈礼仪、校园礼仪、家庭礼仪等方面。

三、案例分析

1.展示一些不文明行为的案例，如在校园里大声喧哗、插队、破坏公共设施等，让同学们分析这些行为的不当之处。

2.请同学们分享自己在生活中遇到的文明或不文明的行为，并谈谈自己的感受。

四、文明礼仪实践

1.进行文明礼仪情景模拟，如在校园里遇到老师、同学如何打招呼，在图书馆如何保持安静等。

2.组织同学们讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，制定班级文明礼仪公约。

五、总结

班主任：文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本素养。希望同学们从现在做起，从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

主题班会记录二：珍惜时间，努力学习

班会时间：2024年10月10日

班会地点：教室

参与人员：全班同学

班会目的：让学生认识到时间的宝贵，激发学生的学习动力。

班会过程：

一、导入

播放一段关于时间流逝的视频，引导学生思考时间的重要性。

班主任：时间如流水，一去不复返。我们应该如何珍惜时间，努力学习呢？今天我们就来探讨这个问题。

二、时间的价值

1.请几位同学分享自己对时间价值的理解。

同学A：时间很宝贵，我们可以用时间来学习知识，提高自己的能力。

同学B：如果我们浪费时间，就会一事无成。

2.班主任通过讲述一些名人珍惜时间的故事，如鲁迅、爱迪生等，让同学们深刻认识到时间的价值。

三、时间管理方法

1.组织同学们讨论如何合理安排时间，提高学习效率。

同学C：我们可以制定一个学习计划，按照计划学习。

同学D：我们要学会利用零碎时间，比如在公交车上可以背单词。

2.班主任介绍一些时间管理的方法，如四象限法则、番茄工作法等，帮助同学们更好地管理时间。

四、制定学习目标和计划

1.让同学们根据自己的实际情况，制定本学期的学习目标和计划。

2.请几位同学分享自己的学习目标和计划，其他同学进行点评和建议。

五、总结

班主任：时间是最公平的，每个人每天都只有24小时。希望同学们能够珍惜时间，合理安排时间，努力学习，实现自己的人生目标。

主题班会记录三：团结协作，共同进步

班会时间：2024年10月25日

班会地点：教室

参与人员：全班同学

班会目的：培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。

班会过程：

一、导入

播放一段关于团队合作的视频，让学生感受团队的力量。

班主任：一个人的力量是有限的，只有团结协作，我们才能取得更大的成就。今天我们就来探讨一下团结协作的重要性。

二、团队合作的意义

1.请几位同学分享自己对团队合作的理解。

同学A：团队合作可以让我们互相学习，共同进步。

同学B：在团队中，我们可以发挥自己的优势，为团队贡献自己的力量。

2.班主任通过讲述一些团队合作成功的案例，如中国女排、航天团队等，让同学们深刻认识到团队合作的意义。

三、团队合作游戏

1.组织同学们进行团队合作游戏，如拔河比赛、接力赛跑等。

2.让同学们在游戏中体验团队合作的乐趣，增强团队意识。

四、班级团队建设

1.组织同学们讨论如何加强班级团队建设，提出一些具体的措施。

同学C：我们可以多组织一些班级活动，让大家更好地了解彼此。

同学D：我们要互相帮助，共同解决学习和生活中的问题。

2.班主任对同学们的建议进行总结，提出班级团队建设的目标和方向。

五、总结

班主任：团结就是力量，团结协作是我们取得成功的重要保障。希望同学们在今后的学习和生活中，能够团结协作，共同进步，为班级的荣誉而努力。

主题班会记录四：感恩父母，回报亲情

班会时间：2024年11月8日

班会地点：教室

参与人员：全班同学

班会目的：培养学生的感恩意识，让学生懂得感恩父母，回报亲情。

班会过程：

一、导入

播放一段关于感恩父母的视频，触动学生的心灵。

班主任：父母是我们最亲近的人，他们为我们付出了很多。今天我们就来一起感恩父母，回报亲情。

二、感恩父母的故事分享

1.请几位同学分享自己与父母之间的感人故事。

同学A：有一次我生病了，妈妈一直守在我身边，照顾我，我很感动