《爱护眼睛保护视力》案例.docx

爱护眼睛保护视力主题班会

一、活动目标

（一)通过调查讨论,认识保护眼睛的重要作用。

（二）了解眼睛的构造,增强保护眼睛的意识。

(三）学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。养成保护眼睛的良好习惯。

二、活动重点

养成保护眼睛的良好习惯。

三、活动准备

学生准备：自己的视力检测情况

教师准备：课件

四、活动安排：1课时

五、活动过程：

（一)导入新课

1、课前小调查：请你回忆一下最近的一次视力检查的结果是怎样的？（各小组按要求做好记录）

视力低于5.0的人数：（）

视力高于5.0的人数：（）

统计本班视力不良的发病率：低于5.0的人数÷全班总人数

师语：大家目前的视力状况还不是太糟糕,大家想不想知道我们太山庙小学六（1）班的视力状况?(疫情前我班有15人戴上了眼镜,本学期开学又增加了5人,全班总人数是56人,请大家算算我班的近视发病率。（20÷56=35.7％）

2、师导言：这些只是一个缩影,大家细心观察一下,近年来,随着电子产品的不断普及,我们周围的“小眼镜”是不是越来越多了？据2018年国家卫健委的调查显示,全国小学生的近视率已达到了36％,而且正在呈上升趋势。这已经严重影响了大学生的就业问题,比如：工人做工,科研人员做实验,军队招兵等等都对视力有严格的要求。这引起了国家的关注,提出了“全社会行动起来,共同呵护好孩子的眼睛”的号召。防控近视从小学生抓起。

（二）学习新课

1、指导学生观察眼睛,了解眼睛的各部分名称。

（1）师语：（眼睛很奇妙,我们来看看）。重要先观察眼睛的外部图,了解一下各部分的作用,同桌再互相看看对方的眼睛,找找瞳孔,感受瞳孔的奇妙。

教师总结：（粘贴图片,讲解眼睛外形图）通过观察我们知道眼睛外部是眼睑,眼睑边长有睫毛,眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分,眼球中间的小圆孔叫瞳孔,它的作用是调节进入眼内的光线。

（2）教师提出问题：瞳孔的变化。

教师小结：其实我们的眼睛是一个神奇的器官,内部结构很复杂,瞳孔的变化在以后的学习中大家再进一步认识它。

（3）视频播放：《眼镜公主》

教师导言：有一双健康、明亮的眼睛,真是件幸福的事情呀！如果眼睛不好,就看不清五彩斑斓的世界,甚至看不见东西了,那可就痛苦了。有这样一个小公主,她在生活中就遇到了烦恼…你们看,她来了！

教师小结：看了刚才的短片,大家知道了戴上眼镜会给生活带来很多不便,我想这些不便应该是戴眼镜的人的共同苦楚。你们根据自己的生活经验,从安全角度考虑,有没有地方要提醒公主注意的？

（同学讨论）

教师小结：原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。我们从小可要注意保护好自己的眼睛。

2.了解近视原理,明白近视产生的原因

师导语：我们知道了眼睛的重要性,那什么是近视眼呢？我们来了解一下。

近视眼的特点就是只能看近不能看远,在没有调节的情况下,远处来的平行光线经瞳孔进入眼内,聚焦在视网膜之前,在视网膜上不能形成清晰的物象,这就是近视眼。

过渡语：那近视产生的原因有哪些？我来现场采访一下。

（你是近视眼,你知道自己为什么近视了吗？）下面我来暴击一下引发近视的因素,你们对号入座,不管近视的,还是潜在近视的,你们都对照一下自己的平时生活,看看你中了几招？

（1)环境因素

1.眼睛工作时间过长,长时间玩手机电脑,看电视等

2.在光线较强或较弱的地方看书写字

3.缺乏保护眼睛的知识,没有养成良好的读书习惯（走路,乘车时读书）

4.用脏手揉眼睛,玩危险游戏等

（2）遗传因素

若父母或父母一方患有近视,尤其是高度近视的家庭,子女得近视眼的几率更大一些。

（3）体质和健康原因

营养不足或过量与近视的发生也有一定关系

教师小结：现在请大家闭上眼睛想一想,刚才那些因素你暴击率高不高？如果你还没戴上眼镜,并不代表你没有,你可能正走在近视的路上,需要给自己敲响警钟啊哦。如果你已经近视,也不要害怕,我们及时纠正,为时不晚。老师来教大家几招。

3.议一议：为了更好地保护我们的眼睛,我们该怎么做呢？

（1）坚持做到“三要”“五不要”：

三要：

A、读写姿势要正确

B、读书一小时后休息,要远眺几分钟

C、要认真做眼保健操

五不要：

A、不要在直射强光下看书

B、不要在光线较暗的地方看书

C、不要趴在桌子上看书、写字

D、不要躺着看书

E、走路、乘车（船）时不要看书

教师小结：眼睛是很娇嫩的器官。危险的游戏,会使眼睛致伤、致残,甚至致盲,这些外因更加不容忽视。其实近视是可以防控的,只要我们及时预防,我们就可以不近视或晚一点近视。

师生互动：做做《眼球操》。

教师导言：刚才我们看屏幕有点久了,眼睛有点累了,让我们一起来活动活动我们的眼睛。做做《眼球操》。注意保持正确坐姿,头保持不动,只转动眼珠。（先跟着老师做一做）

(观看动画,