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英语期末复习计划

英语期末复习计划1

高一学习靠近结束,目前已进入期末复习的关键时期!在引导

同学进行期末迎考复习时,以下几点复习策略对提高同学的成绩会有

肯定的帮忙.:

在现阶段大多数同学都会参加暑期辅导班，因此，在上辅导

班时，课上肯定要认真听讲、紧跟老师的授课思路，在课下适时消

化、巩固老师所讲内容并使本身的复习计划和老师的讲课进度结合

起来。当然，在暑期强化班上，一般老师以阅读讲解为重点的同时，

会讲解考研英语的其它题型，鉴于此，同学们仅需做好老师讲解其

它题型的笔记并搭配完成老师布置的作业即可，不需要在花大量时

间去进行其它题型的专项训练。

1、按计划。每日一个单元，保证单词、短语、句子的背诵与

复习,进行默写抽查,小组长检查,课代表督促的形式,保证期末前完

成复习计划。

2、滚雪球。每天在复习新内容时，再温习昨天内容。循环往

复，滚雪球式复习，这样保证基础学问的坚固把握。

3、乘热打铁。在进行单元复习的两天里，把相关的练习，报

纸在背诵的基础上进行“乘热打铁”式回顾，效果会更好!

坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能

适时进行讲评。激励同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量

多批改、多引导。

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单项选择题，多项选择题，计算题，材料信息题，试验分析

设计题，曲线、图表分析题等。在进行这些专题复习时，可以将历

届高考题按以上专题进行归类、分析和讨论，找出其特点和规律，

然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去打开，

要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。同时要认真讨论《考试

说明》，明确怎么考讨论新教材和新大纲，找出新旧教材的不同点，

由于这届同学在高二学习的旧教材，但是新教材中提到的一些生物

学新的概念和进展成就是考试常用的题材，因此要了解甚至把握，

比如酶、新陈代谢等概念的变化、生物工程的成就等。

在学习方面要注意回归课本。对有些原理概念理解不透的，

对地理事物空间分布把握不准的，要通过读课本、地图来加以巩固，

或者咨询精华地理老师来帮你解答问题，但这并是要通读课本，自

已觉得不谙习的、不能够理解的内容、平常遗漏的学问、不被重视

的学问，要认真看书加以记忆和理解。可有针对性地选择肯定量的

习题进行训练，重要针对自身的薄弱之处，这不仅可以除去薄弱环

节，也可以适时巩固基础学问，培育审题的技能，强化答题的技巧，

提高语言的表达本领等。

4、不忘阅读。“阅读”永久是高中英语学习和测试的中心内

容，坚持每天阅读，保证英语阅读的状态，是我们迎接期末英语复

习的紧要保证!

英语期末复习计划2

转瞬间，这个学期的学习就接近了尾声。在完成教学任务的

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同时，我们要积极做好期末复习工作。英语在农村地区相较于其他

学科的特别性，在于学习期间不易接受，在家复习不易辅导，日常

生活又接触少。英语学习基本都是靠课堂，在家庭当中很难达到延

续。所以英语学习难以得到家庭教育合力的帮忙，就变得孤军奋战，

异常艰辛。课堂上需要激发爱好，在完成任务上需要激励夸奖。在

农村，英语教育基本都变成了教，辅导，巩固都基于课堂，都在于

老师引导。基于以上的分析，同学想在英语考试上取得好成绩，学

过的学问达到温故而知新，就得好好做好期末总结和复习计划。

一．小学英语，单词，句型记要牢。

小学英语，学习终归还是简单。基础的单词，简单的句型，

一目了然，但要熟记于心。对于现在的孩子，他们对于英语的了解

还在于“死记硬背”和情景刺激。脱离情景和课文，学了一课，有

时就忘了一课。所以要帮忙孩子熟记单词和句型。

二．“活学活用”

这里所说的活学活用，并不是日常交际，而是应对中国的测

试，选择比较好的`练习题。我所教的三班级同学，还属于低班级，

大多数同学还没有形成谙习英语测试考试形式的本领。有的同学看

到题目，却读不懂题意。所以多见练习题，多做练习题，使同学形

成应对考试的本领极其紧要。

三．理论联系实际

有了良好的单词，句型做支柱的基本功，加上必要的测试练

习题。同学基本就具有了应对考试的本领，但还需要他们将所学学