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德育与管理教师·TEACHER2024年1月
DEYUYUGUANLIJan.2024
文化多元化背景下高校思政教育改革路径探析
杨 楠
（哈尔滨剑桥学院马克思主义学院，黑龙江 哈尔滨 150001）
摘 要：思想政治教育在高校教育体系中具有不可替代的地位，在当今文化多元化背景下，不同文化在
高校内相互融合、发展，为思政教育提供了丰富的教育资源和教学新思路。文章首先深入分析了文化多
元化背景下高校思政教育改革的价值意蕴，其次探讨了文化多元化背景下高校思政教育建设的原则，并
探析了相应的改革路径，以期帮助高校思政教育更好地适应当今多元文化的发展趋势，推动高校思政教
育改革的创新与发展。
关键词：多元文化；高校课堂；思政教学
中图分类号：G641 文献标识码：A 收稿日期：2023-10-16 文章编号：1674-120X（2024）2-0009-03
一、引言会责任感和公民意识。通过高校思政教育改革，学生可
随着信息时代的发展，不同文化、思想和观念得以以接受更为全面、深刻的教育，能够更加敏锐地意识到
自由交流与碰撞，这也在高校思想政治教育领域产生了社会的多样性和复杂性。此种教育环境下，学生会以更
深远的影响。这使得高校思想政治教育更加开放、自由加开放、包容的态度去看待不同文化之间的差异，理解
和富有活力，同时更强调培养学生的自主学习和批判性这是一个多元共生的社会，同时也会更清晰地意识到社
思维能力。在文化多元化背景下，如何使高校思政教育会和谐稳定的重要性。通过让学生深入了解不同文化背
适应文化多元化的发展趋势，探索一条具有针对性和前景下的社会问题和矛盾，高校思政教育能够在学生心中
瞻性的教育改革路径，成了亟待解决的问题。因此，笔播下社会责任感的种子，引导学生关心和思考如何为社
者深入探讨文化多元化背景下的高校思政教育改革路会的进步与发展贡献自身的力量。
径，通过深入分析如何通过建设校园文化、应用信息技三、文化多元化背景下高校思政教育建设的原则
术、汲取优秀文化以及依托家校配合来深化思政教育改（一）重视学生的主体地位
革，并以优化高校思政教育环境、创新教学形式、丰富在文化多元化的背景下，高校思政教育建设应强调
教学内容为核心，确保思政教育改革的有效实施，以期主体性原则，将学生置于思政教育的核心地位。在高校
为高校思政教育未来的发展提供参考和借鉴。思政教育建设中，教师应积极引导学生参与课堂讨论、
二、文化多元化背景下高校思政教育改革的价值意蕴主动探究问题、自主思考，营造开放的教学氛围，鼓励
思政教育的目的之一是引导学生树立正确的世界学生交流合作。通过与学生建立密切的互动关系，教师
观、人生观和价值观，而思政教育改革可以成为跨文化应鼓励其发表独立见解和观点，促使思政教育成为思想
交流的桥梁，为学生打开认识世界多样性的“窗口”。碰撞的“舞台”，从而提高学生的思辨能力。通过贯彻
通过引导学生了解不同文化的历史、传统、价值取向等，“重视学生的主体地位”这一原则，高校思政教育能够
可以使其拓宽思维，开阔视野，帮助其更好地理解和尊摆脱传统的灌输式教育模式，转变为引导学生自主学习、
重不同文化，促进文化融合与包容。此种教育方式有助自主思考的教育方式，提高教育的实效性，推动
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