氧气的实验室制法教学课件.pptVIP

第三节氧气的实验室制法实验室用的少量氧气的制取和收集方法二：加热高锰酸钾(氯酸钾)法方法一：分解双氧水法方法1：分解过氧化氢（双氧水）（H2O2）法烧瓶分液漏斗50毫升水0.5克MnO220-50ml过氧化氢探究实验中的反应物是什么?H2O2MnO21、在试管内倒入少量双氧水，观察现象？加热后?2、给二氧化锰加热,观察现象?3、在双氧水中加入少量二氧化锰后观察现象？4、过滤反应后的液体，观察二氧化锰有没有减少？探究结果实验前后二氧化锰的质量没有减少。反应物是_______双氧水实验最后生成了氧气和水两种物质.根据反应物和生成物,你能写出反应表达式吗?(用化学式表示)讨论二氧化锰没有参加反应,它在实验中起什么作用呢?与哪一步实验作用相似?H2O＋O2MnO2H2O2二氧化锰加快了过氧化氢分解的速率像二氧化锰那样,在反应中只起到改变(加快或减慢)其它物质的反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质--------催化剂(一变二不变)H2O2H2O＋O2MnO2加热与加二氧化锰作用相似分解双氧水法的实验怎么做呢?检:检查装置的气密性装:20-50ml过氧化氢装药品夹:将烧瓶夹到铁架台上开:打开分液漏面的开关收:用合适的方法收集氧气移:从水槽中移出导管关:关上开关50毫升水0.5克MnO2方法一：分解双氧水法发生装置收集装置检查装置的气密性:先将装置连接好,将导管浸入水中,然后用手捂拄烧瓶外壁,如果导管出现气泡,将手放掉,待烧瓶冷却,可看到导管口形成一段水柱,就表示装置气密性是好的.想一想1、氧气为什么可以用排水法收集？氧气不易溶于水。2、怎样的气体才可以用排水法收集？难溶或不易溶于水的气体O23、用排空气法收集气体时，导管必须伸到集气瓶底部。4、用什么方法可以知道氧气收集满了？用一根带火星的木条放于集气瓶口，看木条是否复燃收集满氧气的集气瓶应盖上毛玻璃片，瓶口朝上正放在桌上。加热高锰酸钾法酒精灯大试管步骤：检、装、夹、点、收、移、熄检：检验装置的气密性装：往试管里装药品夹：把试管夹在铁架台上点：点燃酒精灯，给药品加热收：用排水法收集氧气移：从水槽中移出导管熄：熄灭酒精灯1、利用图示信息讨论夹试管的时候要注意什么？试管口略向下倾斜铁夹夹在离管口约1/3处防止冷凝水倒流,引起试管破裂2、实验时，试管口要塞一团棉花，为什么？如果不塞会产生什么结果？防止高锰酸钾颗粒进入导管3、应用什么将酒精灯点燃?应利用酒精灯火焰的什么部位来加热?为什么?应用火柴将酒精灯点燃,应该用酒精灯的外焰部分来加热.这是因为酒精灯火焰中,外焰部分温度最高.4、当气泡连续、均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里，收集气体。为什么刚产生气泡时，不能马上收集？因为刚有气泡冒出时，有一部分是空气，这样收集起来的气体将是不纯的。5、收集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中的水会倒吸入试管，使试管破裂。讨论1由于试管没有均匀受热而引起的。加热时应将酒精灯火焰在试管上来回移动一段时间，待试管受热均匀了再将火焰集中在有药品部位加热。讨论3由于高锰酸钾粉末进入导管，再到水中，高锰酸钾溶于水引起的。加热前，应在导管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。讨论2由于收集到的氧气不纯，内含氧气太少引起的。应在试管口冒出的气泡连续且均匀时才能收集。讨论4因为空气中氧气的体积约占空气体积的1/5，因此物质在氧气中燃烧要比在空气中燃烧剧烈。加热高锰酸钾法分解双氧水法两幅原理图告诉了我们：实验室制氧气的两种方法有哪些不同？1、参加反应的物质不同。2、反应的条件不同3、反应的仪器和装置不同其它最重要的不同点：实验步骤不同小音乐家扬科制作：罗绍娟讨论、交流、汇报：1、人们为什么称小扬科为小音乐家？2、从课文哪些地方看出扬科酷爱音乐，有杰出的音乐天才？？知识延伸：凡是乡村里能听到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。你喜爱音乐吗？你懂音乐吗？你能听懂以下几段音乐是哪种乐器吗？思考、汇报：3、扬科既然如此热爱音乐，有音乐天才，为什么他不像我们有的同学一样去学音乐呢？？重点句点拨：1、“要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他就满足了。”？2、“他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量