第10课 秦末农民大起义.pptVIP

河南省重点文物保护单位、著名旅游景点

第10课秦末农民大起义

处理前置作业请将学案中的预习部分，以小组为单位进行对照，解决问题。本节课我们会学到哪几部分内容？

整体感知秦的暴政楚汉之争秦末农民起义主要内容陈胜吴广起义

人物档案姓名:阿平生活年代:秦朝末年职业:农民兴趣爱好:少年时期喜读书

德高三皇,功过五帝,“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。——《史记·秦始皇本纪》“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”——《史记·秦始皇本纪》

9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。24.9.2024.9.20Friday,September20,202410、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。7:13:097:13:097:139/20/20247:13:09AM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。24.9.207:13:097:13Sep-2420-Sep-2412、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。7:13:097:13:097:13Friday,September20,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。24.9.2024.9.207:13:097:13:09September20,202414、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2024年9月20日星期五上午7时13分9秒7:13:0924.9.2015、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2024年9月上午7时13分24.9.207:13September20,202416.教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2024年9月20日星期五7时13分9秒7:13:0920September202417、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午7时13分9秒上午7时13分7:13:0924.9.20Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.人必须相信自己，这是成功的秘诀。?

合作探究材料一:“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”——班固《汉书·食货志》材料二:“北筑长城四十余万，南戍五岭五十余万，骊山、阿房之役各七十余万……”——马端临《文献通考》材料三:“先黥（在人脸上刺字）、劓（用刀割掉鼻子）、斩左右趾（砍掉左右脚趾），笞杀之（用藤条或荆条将人活活打死），枭其首（斩首并将首级示众），菹其骨（将尸骨捣烂），肉于市（在市场上将肉卖掉以供食用），其诽谤詈诅者又先断其舌（有诽谤漫骂行为者，先割断其舌），故谓之具五刑……”——班固《汉书·刑法志》

一、秦的暴政赋税沉重秦朝的赋税,主要有田租、口赋、杂赋三种。田租即为地税,口赋是以人口为征收对象,杂赋是各色各目的临时征派。这些赋税加在一起,要占到农民收获物的三分之二。

一、秦的暴政徭役繁重修长城筑驰道150万修骊山陵、阿房宫70万攻打匈奴30万戍守五岭50万

一、秦的暴政法律严苛秦朝的刑法残酷到令人发指的程度，人们动不动就要受处罚，而且一人有罪，家族邻居都要受牵连，每年被处以各类刑法的人多达100多万。当时在市场，有一种奇怪的现象:鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。秦简记载:“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”

一、秦的暴政

1.赋税沉重2.徭役繁重3.法律严苛4.焚书坑儒5.秦二世更加残暴

秦二世统治更加残暴秦二世和掌握大权的宦官赵高狼狈为奸,任意屠杀他的兄长姐妹和文武大臣,政治十分黑暗。对于民众更加剥削,而且恣意挥霍,统治更加腐朽……

阿平看到了秦末的乱象,对秦朝的前途感到了担忧,想要施展自己的抱负却不知道该怎么办。这时,他听闻到了这样一件大事…………

二、陈胜吴广起义“将军（指陈胜）身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王”——《史记》

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