自主招生——中国地质大学研究报告-完成版.pdfVIP

中国地质大学(武汉)2016年自主招生

专业兴趣研究报告

课题名称：武汉市区与周边地区促进高中英语

自主学习的因素研究

所在中学：

考生姓名：

报名序号：

联系方式：

指导老师：

（指导老师可为中学老师、考生父母或其他指导学生填写报告的老师）

中国地质大学（武汉）招生注册办公室制

二零一六年四月

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填表说明

一、请考生在认真阅读各项内容后按要求填写；

二、表内填写时一律打印，评价及签字用黑色签字笔填写，字迹

要端正、清楚；

三、报告内容（参考）：

1.为何选择此课题：着重阐述以下三个内容：①考生自身所具备

的能力与素质与选题之间的联系，②考生所报考专业与选题之间的联

系，③考生完成此报告所具备的优势与条件。

2.课题简介：介绍课题的独特性及创新点，目前你所了解的国内

和国外的研究现状等。

3.课题的意义：着重阐述此课题的研究对个人和社会的发展有何

作用及能实现的价值，通过此课题的研究学习怎样更好的促进你所报

考的专业学习等。

4.内容、计划及目标：你有哪些学习和实践的思路、你有哪些详

细计划、你想达到什么目标等具体内容。

5.采用的调研、实验方法：本课题的的研究采用了哪些科学的方

法。

6.研究结论及成果：课题调研取得的结论或阶段性成果，通过大

学的专业学习是否可以更好地完成你的研究。

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承诺书

考生承诺：

我保证如实填写本表各项内容，认真开展调研学习，通过老师和

专家的指导，自主完成调研内容，数据真实，结果可靠。无抄袭、弄

虚作假等行为。

考生（签字）：

年月日

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考生基本情况

姓名性别报名序号

高中阶段成绩信息

科目语文数学英语理综文综总分年级排名

高一上

高一下

高二上

高二下

高三上

高三下

高考分数

2016年高考预估分数

预计超一本线

高中阶段获奖及实践经历

经历1

经历2

经历3

经历4

经历5

中学生思想政治教育视域下中学生学生挫教育研究——以武汉二十

调研课题

三中为例

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为何选择此课题

日新月异的社会发展，使得社会对人才，特别是外语方面的人才需求日益明

显。特别是在1985年的高考英语改革之后，英语这门课程受到了越来越多人的

重视，与此同时，国内掀起了很长一段时间的“英语热”，甚至是“全民英语”的

趋势。然而，自2011年英语新课程标准的推行开始，我国教育部门对高考英语

可谓是进行了大刀阔斧的