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二年级一班数学下册第二次月考测试质量分析

第一篇：二年级一班数学下册第二次月考测试质量分析

2017春季小学二年级数学下册

第二次月考质量分析二、一班数学

一、基本情况

本班期末考试共有66人参加,及格率69.7％,其中优生有26人,占

37.9％,总分4350分,平均分65.9分。

二、学生答题分析

1、学生答题的总体情况

对学生的成绩统计过程中，我们的心情可以说是“喜忧参半”。

大部分学生基础知识扎实，学习效果较好，特别是在计算部分、把对

应的时间连起来，解决问题,这部分丢分较少。同时，从学生的答卷中

也反映出了教学中存在的问题，如何让我们的教育教学走上良性轨道，

应当引起重视。如何扎实做好培优辅差工作，如何加强班级管理，提

高学习风气，在今后教育教学工作中应该引起足够的重视。本次检测

结合试卷剖析，学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型：

第一、不良习惯造成错误。学生在答题过程中，认为试题简单，

而产生麻痹思想，结果造成抄写数字错误、加减号看错等。

第二、审题不认真造成错误。学生在答题过程中，审题存在较大

的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，

但学生经常大意。

2、典型题情况分析

（1）我会填的第6题的关于指南针这个题学生丢分较多。（2）

选择题的第五题关于我国昆明市在北京的什么方向错的比较多，学生

们需要对我国地图多加了解。

（3）用竖式计算。这道题，大家做的很好，只有个别学生做错，

都是马虎导致的，在以后的学习中需要更认真做题。

（4）根据描述完成练习，本道题时学生错的最多的地方，需要多

练习，特别是标路线这道小题。

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（5）解决问题大部分同学做的非常好，有的学生没有认真分析，

错的较多。

三、存在问题

根据以上分析，主要存在的问题有：

1．学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。

2．没有认真看题，漏题写错都有发生。

3．解决问题中知道答案，但漏写算式，还有部分学生审题不清。

五、今后教学改进措施

通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过

程中应作如下几方面的工作：

1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力

的训练。

2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练

3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。

4、培养他们认真做题的好习惯。

5、多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学

会倾听的好习惯。

6、课后积极做好培优转差工作，及时给学生补课，查缺补漏，找

寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上学习成绩

好的学生。

第二篇：一年级数学下册第二次月考测试质量分析

一年级数学下册第二次月考测试质量分析

拟写人：章仁军

一、基本情况：

本次期中考试由教研室统一命题，参加这次考试47人，均分47

分，最高分92，最低分23分。试卷第1、4题是考查学生的口算能力;

第2、3、6题是检查学生对100以内数的认识(数的组成