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统编版八年级下册第三单元名著《经典常谈》知识梳理及训练

《说文解字》第一（学生版）

【知识梳理】

“小学”，其实就是“文字学”。它既是经典阅读的基础，也是经典的一个环节。需要

作为基础来阅读。

“小学”的代表书籍是《说文解字》。

《说文解字》简称《说文》，是我国第一部对汉字字形、发源进行系统分析与考究的语

文辞书，也是迄今为止人类所发现的最早的字典之一，因此既属于文字学的古典，又属于

语文工具书。

《说文解字》的作者是东汉文字学家、经学家许慎。许慎从古代经典和字书中搜集了

9000多个字，兼收籀文、古文里1000多个异体字到《说文解字》里，并且按照部首来编排

这9000多个汉字，全书的部首总计有540个。

该书一共十五卷。前十四卷是对文字进行解说，字头用小篆书写，该部分具体阐述了

“六书”的内容和起源。这里的“六书”包括象形、指事、会意、形声四种造字方法和转

注、假借两种用字方法。第十五卷是书的叙目，交代了作者创作的原因和目的，同时讲述

了汉字的诞生、发展、演变、结构和功用等。

不论是科学文字学，还是文献语言学都是在《说文解字》的基础上发展起来的，因此

《说文解字》是汉语言文学史的奠基之作。历朝历代的文字学家、语言学家都热衷于《说

文解字》的研究，因此诞生了许多相关的书籍，其中以清朝时期的段玉裁创作的《说文解

字注》、朱骏声创作的《说文通训定声》、桂馥创作的《说文解字义证》和王筠创作的《说

文句读》《说文释例》最为著名，这四人也因此被人们称为“说文四大家”。

东汉和帝时，许慎作的这一部《说文解字》，是一部划时代的字书。他讲历史经典和别

的字书里的字，都搜罗这部书里，所以足足有九千字。这部书的作用是要帮助人们通读古

书，它是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。

中国的汉字，从造字和用字的角度来讲，有六个条例，称为“六书”，分别是象形、指

事、会意、形声、转注、假借；从书法角度讲，秦始皇用小篆统一了文字，不久有了隶书；

到了汉初有了草书，晋朝有了行书，宋代形成楷书。现在通用的是楷书，同时为了便利的

缘故，行书、草书也同时流行。

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【能力训练】

一、填空题

1.仓颉泄漏了天机,却将人教坏了。所以他造字的时候,“__________________”。

2.仓颉造字的传说,__________________末期才有。

3.《荀子·解蔽篇》说:“好书者众矣,__________________,一也。”

4.始皇为了统一文字,教李斯作了__________________七章,赵高作了__________________六章,胡母敬

作了__________________七章。

5.古代书写文字的方法，除“__________________”和“铸”外，还有“书”和“__________________”，

因用的材料而异。

二、选择题

1、《说文解字》是()的古典，又是一切古典的工具或门径。

A、文学B、言学C、史学D、文字学

2.《说文解字》的作者是()。

A.汉许慎B.秦许慎C.汉仓颉D.远古仓颉

3.《说文解字》是我国第一部按照()来编排的汉语字典。

A.首B.节C.体D.别

4.《说文解字》全书囊括了()个部首,收录了